首页 -> 2005年第11期
三点导读
作者：苏一鸣
余光中是台湾著名的诗人，《民歌》是他采用民歌形式创作出来的诗歌，这首诗澎湃着强烈的民族意识和情绪，而这种强烈的民族意识和情绪是化在奔腾的黄河、长江的浪涛之中的，是呼啸在你、我、他和一切中国人血脉之中的。诗人作为一个中国人，他从黄河之涛、长江之浪和自己血脉的奔腾中，强烈地体验到了这种民族精神，因而歌之。一种源远流长、奔流不断的雄浑的江河之唱，也即是一种生生不息、代代相传的民族生存意识。在那百折不挠、坚毅执着的精神背后，有一种悲壮激越的情怀在诗篇中奔流、荡漾。在思想内容上，四段四层，逐层递进，给人喷吐宣泄之感。由黄河至长江，由我到你他；从青海到黄海，从高原到平原；风沙，鱼龙，醒梦，哭笑，早潮晚潮，A型O型，这一连串配套的词语仿佛呼之即来一般，由江河之歌到血脉之歌，于是构成了一组雄浑的民族精神大合唱，因而虽吟诵卒章，却依然袅袅之音不绝。在艺术形式上，本诗四段结构大致相同，诗人采用了最通常的民歌形式，在表现散文化口语化的同时，又获得新的格律形式，此诗可咏可唱，曾经被台岛歌者为之谱曲而传唱。
不忘根不忘本，这是绝大部分台湾人民的心声，因此可以说本诗抒发的是民众之声。
难点指津
本诗难点之一在于诗题的理解，以“民歌”为题，它不仅仅指的在民间传唱的那种民歌，更深层的含义在于歌颂了浩浩荡荡的中华民族的声音。诗人虽身处台岛，几十年与大陆隔离，但他在诗中所咏唱的是自己耳边常常回响的黄河长江的涛声，自己身上永远流淌的炎黄子孙的血液。再者，从艺术手法的运用中来体会感悟诗歌的情感，这也是本诗的难点所在。语言浅白而含韵深厚是此诗的一大特色。全诗中运用的具体意象普通一般，黄河、长江、高原、平原……是我们再熟悉不过的，所以会产生亲切自然之感。但这些意象所形成的一个感情世界却是新颖的，是我们所陌生的又为我们所认同的，所以又产生高远神秘之感。亲切自然而不失深厚，可见诗人的技巧之精湛，思想之厚实。另外，借用民歌体例，形式和内容浑然一体，也不失特色。诗人不仅在形式上采用民歌体例，而且在内容上写民歌，江河之歌，血脉之歌，中华民族大合唱之声音，自然而然传达了自己的民族意识和情感。在音韵和句式上采用每节以“也听见”收尾的繁复手法，不断重复、呼应，以形成歌的韵律和节奏，仿佛一首歌曲重复穿插主题音节一样。一句“也听见”反复萦绕，恰如深烙在诗人心灵中的“磁性的歌吟”，挥拂不去。这表达了诗人追求民歌的美学趣味，执着与从民歌汲取营养的艺术决心。
考点训练
1、简析《民歌》的主题思想和艺术特色。
2、诗歌以“民歌”为题，有何含义？
3、诗的每一节以“也听见”结束，有什么作用？
4、再从课外搜集一些余光中的乡愁诗来阅读，写一篇与此有关的读后感或短评。
附：参考答案
1、2、3参见美点赏析和难点指津。
4、略