首页 -> 2006年第9期
话题作文设计四题
作者：郑远祥
请以“财富”为话题，自拟文题自选文体自行立意写一篇800字左右的文章。
提示：财富有物质财富和精神财富之分。物质财富给予人的是享受，精神财富给予人的是动力，是激励，是奋斗不止；物质财富有枯竭的一天，精神财富才是永恒的财产。可围绕“财富”发表议论，写成议论文；可讲述自己亲身的经历，回顾一笔精神财富的形成过程及对自己的影响，可讲述自己看到、听到的故事，以及自己的感受，也可虚构一个故事，写成记叙文、散文或小说；可介绍财富的类别、作用等，写成说明文。
二、一个叫多吉的布依族大学生，家居偏远贫困的山区，父亲已经去世，母亲是个瞎子，家中只有他这一个独子。母亲很想他，他也很想母亲，但母亲不识字，怎么表达这份浓浓的想念呢?多吉用自己勤工俭学的钱，为母亲准备了上百个写好了地址的空白信封。母亲想儿子了，就寄一片桉树叶，儿子收到信后，又将桉树叶寄回去，但不是一片，而是两片。干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后，两片合在一起，母亲就能吹出很清脆的声音，这样就能知道儿子平安了。而且母亲说，桉树叶发出的声音很像多吉呼喊她的声音。母子之爱正是通过这无言的树叶传达的!
请以“无言的爱”为话题，自拟文题自选文体自行立意写一篇800字左右的文章。
提示：传达爱的方式多种多样，语言可以传达爱，眼神可以传达爱，手势可以传达爱，拥抱可以传达爱……或许没有声音没有语言的爱才更为可贵。作文时要努力调动出自己的切身体验，表达出感人至深的情感和独特感悟，以记叙文、散文、小说为表现文本为佳。
三、古代有个叫崔枢的读书人去汴梁赶考，同一南方商人住在一起达半年之久，两人成了很要好的朋友。后来商人不幸得了重病，临终前对崔枢说：“看来，我的病治不好了。按我们家乡的习俗，人死了要土葬，希望你能帮我这个忙。”崔枢答应了他的请求。商人接着又说：“我有一颗宝珠，价值万贯，愿奉送给你。”崔枢怀着好奇的心理接受了宝珠。可事后他仔细一想，觉得不妥，怎么能够接受朋友这么贵重的礼物呢?商人死后，崔枢在安葬他时，不露声色地把宝珠也一同放进了棺材，葬入了坟墓。
请以这则材料表现的中心内容为话题自拟题目自定内容自选文体写一篇800字左右的文章。
提示：友谊与礼物，是一个无法回避的问题。然而礼物的轻重并不能衡量友谊，“酒肉朋友”就是对这类友谊的贬斥；“君子之交淡如水”正是对高尚友谊的赞赏。崔枢的行为诠释了什么是真正的友谊，什么样的朋友才是真正的朋友。作文可用议论的笔法阐述你对友谊的观点与看法，写成议论文或杂文；可用叙述、描写的笔法叙述你亲身经历或看到、听到以及虚构的故事，体会友谊的高尚、诠释真正友谊的内涵、赞美友谊的纯洁……写成记叙文、散文或小说。
四、这件事发生在美国一家普通的幼儿园。刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们人生的第一课。一位老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。“孩子们，我来给你们讲个故事，好不好?”“好!”孩子们答道。于是老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”讲完故事后老师这样说。然后老师要孩子们也讲故事，老师认真地记录了下来，接着要小朋友根据故事配插图，老师也认真地接了过来，附在了那一页故事的后面，接下来取出一张精美的封皮纸，把他们装订在一起，封面上写上作者的姓名、插图者的姓名和“出版”的年、月、日。老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
请以“人生第一课”为话题，自拟文题自选文体自行立意写一篇800字左右的文章。
提示：课即课堂，第一课即启蒙课，可取其实义，也可取其比喻义。可谈论人生第一课对一个人的重要影响，写成议论文或杂文；可追述自己人生的第一课，写实与写虚均可，写成记叙文或散文；也可写他人或虚构故事，写成散文或小说。