首页 -> 2006年第10期
个性考试
作者：宋彦春
第一次和王小毛会面，我特意给他一个不凡的亮相。我脸没洗，胡子没刮，穿着打补丁的牛仔裤，脚上趿拉着一双旧拖鞋。可能我这副酷形象让这位以叛逆自居的少年产生了共鸣吧，当我拿出一份卷子要考他时，他竟然没有反对。
他问：“考多少分才能入您老人家的法眼啊?”
“O分。”我答。
他以为自己听错了，再问：“多少?”
“O分!”我重复道。
“好，考100分我没胜算，但考个O分我还是蛮有把握的。咱们说好了的，如果这张卷子我考了0分，你就自动辞职，可不许反悔的。”
我像如来佛般回答：“不悔，不悔。”
第一题，《静夜思》的作者是谁?A.李白；B.杜甫；C.白居易。王小毛说：“三岁小孩都知道是李白，可我就不选他。”他选的是B。
第二题，中国的首都是：A.南京；B.北京；C.天津。王小毛一乐，故意不选B，而选了A。
再做第三题时，王小毛犯愁了。辛亥革命爆发于哪年?A.1901年；B.1911年；C.1922年。他犹犹豫豫地选了B，看来他想考0分的愿望实现不了了，因为辛亥革命确实爆发于1911年。
王小毛拿着自己考了30分的试卷，一脸的不服气，问我：“下次考试我可以看书吗?”
我说：“当然可以，不过卷子肯定要比现在这一份要难，你有考0分的信心吗?”
“有!”
第一天家教顺利结束。我觉得王小毛已上了我设定的套了——他故意选择答错，那他就必须知道哪个是对的。
以后的日子里，王小毛对我给他安排的每一场个性考试都非常地重视，凝神思考，翻阅各种图书，终于让他考了一次O分。但他并没有赶我走的意思，还恳求我继续出试卷，他要争取不看书也能考个O分。
暑假过去了，我辞去所有的家教返回学校。后来我接到了王老板的感谢电话，他说他的儿子和以前相比，学习上有了可喜的进步。他直夸我手段高明。我说：你的儿子与别的孩子不同，我只不过“因材施教，对症下药”而已。
（选自《南方周末》）
本文开心点
有个性的老师对于有个性的学生进行了有个性的考试，得高分难，刻意得0分容不容易？老师与学生之间的0分约定回答了这个问题。让人开心的是一次次个性考试上演了一幕幕轻喜剧，在不知不觉之间引导“叛逆”学生从厌学到爱学并“凝神思考”，出现了一个圆满的结尾，同时对教育现状提出了反思：“因材施教，对症下药”提了多少年，而我们的教育者有几个能真正做到？
——覃少平