首页 -> 2006年第10期
三点导读
作者：张 玲
这是一首哲理小诗。
诗歌一开始选取一个典型的意象“脚印”，用简练而传神的笔致，定格了一幅意蕴隽永的镜头。流沙中“我的脚印”，“轻轻一抚”，便被“抹平”了。“轻轻”一词，既符合流沙流动的形态，更让人感叹“脚印”失去之轻易。并且，“抹平”不同于“覆盖”，风沙覆盖了石头，抹去风沙，石头还在，而存于流沙之上的“脚印”，它再也不可以复原了，像被冲毁的胶卷。不仅不可以复原而且不留痕迹，圆明园毁了，还有废墟可以瞻仰，流沙抚平了“脚印”，来“一阵风，细沙如水，一切便都归于原始”，连可以探询、追忆的蛛丝马迹都没有了。
“不是无人到过这里，是流沙抹平了太多太多的遗痕”，作者面对被抹平的“我的脚印”，由己推人，由眼前推到过去、远古，自然而生感慨——“抹平了太多太多的遗痕”。读者的脑海中也跟着出现很多相关的画面：丝绸之路的驼铃商队，卫青马队的猎猎旗帜，昭君出塞的琵琶遮面……它们都随风逝去，杳无踪迹。读者心里生出无限的惆怅，可还抱着一丝希望，也许历史书可以给我们留点什么，可诗人说“历史，只在纸页留下身影”。诗人雷抒雁曾经对日本在中国犯下的滔天罪行有过震人耳鼓的声音：“历史是不能淡忘的，历史是不容许淡忘的！”这里，诗人感觉到，逝去的历史留下的实在是有限，有多少历史是我们无法知晓的，我们知晓的历史又有多少不为人知的细节！
“长天覆拢黄沙，时间深处，喘息着先行者的脚印”，意境阔大而浑厚，让人掩卷而深思。仿佛镜头由一个或几个脚印拉伸开去，无边无际接天连云的大漠，隐约着重叠着无数的历史画卷，“喘息”一词传达出无限的惆怅之情。
不同的读者会有不同的联想感受。也许有的想起遥远的童年，儿时亲密伙伴的面庞怎么回忆都感觉模糊；有的想起逝去的亲人，想再一次重温亲情已万万不能；有的想起一次错误的经历，暗暗庆幸时间已将其淹没；有的会进一步深思，历史在纸页留下的身影到底有多大的作用；有的会思考眼前的有价值的历史事实该如何留给明天……总之，这首隽永的哲理小诗，能引发读者对逝去的生活、生命的万千感慨。
这儿还有一位抒情主人公的形象，虽未着墨，却能让人想象：他身立大漠，凝视自己身后的脚印，眺望大漠的深处，遥想上下几千年的历史，让人分明看到一位情怀细腻、敏于哲思的诗人形象。
此诗四节八行，短小精悍，笔调舒缓，音韵和谐，既有理趣美，也有画卷美，音乐美。
难点指津
此诗以“脚印”为题，以自己在沙漠上的脚印的消失为切入点，但并没有停留在感慨个人的得失上，而是引发对时间对历史的思考。诗歌的内涵层层推进，传达了朴实而深切的哲思情怀。诗歌用词炼字精准传神，如“抹平”、“身影”、“深处”、“喘息”等，内含丰富。
考点训练
1、“脚印”这一意象具有什么样的特点？
2、本诗从“我的脚印”出发，抒发了什么样的思想情感？
3、你从诗中看到怎样的诗人形象？
附：参考答案
1、“脚印”这一意象的特点是：轻易消失、不可复原、不留痕迹。
2、诗人赋予“脚印”这一意象以丰富的内涵——过去的时光、岁月、历史，抒发了时光、历史逝去而不可追忆探询的惆怅之情。
3、他身立大漠，凝视自己身后的脚印，眺望大漠的深处，遥想上下几千年的历史，让人分明看到一位情怀细腻、敏于哲思的诗人形象。