首页 -> 2007年第3期

评语

作者：童效杰

　　文章立意明确、新颖，善于捕捉“知足者常乐”所带来的负效应，提出“不知足者常乐”的观点，进而进行阐明和分析，说明它是社会进步的动力、人类创新的源泉，给人焕然一新的感觉。
　　本文构思严谨，布局合理，从大众观点“知足者常乐”入手，以反问句将笔锋一转，希望产生共鸣。接着阐述“知足者常乐”的消极影响，明确树立本文主题：不知足者常乐，通过事实证明“不知足者常乐”的真正意义，层层递进，结构完整。
　　语言简明、富于变化，分析全面。选材得当，正反对比，具有说服力。
　　文章最大的亮点是——给“知足者常乐”以新的内涵，呼唤“不知足者常乐”的精神。
　　基于以上分析，根据高考作文评分标准，本文内容评25分，表达评23分，发展等级可给8分，综合评分56分。
　　
　　童效杰，女，广东韩山师范学院中文系副教授，从事汉语教学工作，多次参加高考阅卷工作。