首页 -> 2007年第6期
六月的思考
作者：独眼龙
这是安徽桐城师范学校王龙会同学《学会放弃》一文中的选段。炎热的夏天，这样颇具哲理意味的文字使独眼龙原本有些浮躁的心变得沉静。辨证唯物主义观告诉我们：有得必有失，反之亦然。短短的一段文字，句式整齐，逻辑严密，说理透彻。给人以深刻的启迪。可见作者是一个经常思考生活的有心人。
在这个普遍崇尚追求的时代，懂得放弃是一种难得的智慧，学会宽容更是如此。湖南浏阳新民中学邱思源同学的《宽容的真谛》如一阵清凉的风，抚慰我们的心田：
江海因为能容涓涓溪流而浩瀚无边，高山因为能容细沙尘土而巍峨连绵，蓝天因为能容灿烂的彩霞而美丽动人……我们的世界因为宽容而变得和谐美好。宽容能使人的思想绽放出奇异的光彩，宽容能使生命与生命之间的距离拉得更近，宽容能使你读懂一个人美好的心灵，甚至还能让你与敌人化敌为友。
有道是“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，在这段文字中，作者由江海容溪流，高山容尘土，蓝天容彩霞等自然现象引入对宽容的思考，层层递进，贴切自然。难能可贵的是，作者在赞美、讴歌宽容的同时，也指出并不是所有的事情都可以宽容，例如涉及到国家安全，民族尊严等方面时则要义正词严寸步不让。由此可知作者深谙宽容的真谛。
在同学们的来稿中，有一部分稿件涉及对生活的思考，也有一部分稿件关注着当前的教育。如甘肃成县城关中学的杨栋同学所写的《教育的悲哀》中有一段精彩的论述：
婴儿从诞生到咿呀学语，再到开始记事，那是多么美好的人生阶段。他们也许无知，也许幼稚，但他们十分真诚。他们不懂得尔虞我诈，勾心斗角，更不会处处算计口蜜腹剑。可是一旦上学，他们便要磨灭他们率真的天性。老师教导他们要谦虚啊，因为历史证明说大话的人都没有好下场；要谦让啊，孔融让梨的史料在那儿摆着呢！结果呢，教出的学生一个个只会听到夸奖心里高兴嘴上却虚伪地说过奖，只会看见一个大梨心里想吃而嘴上却虚伪地要“孔融让梨”！
这是一位中学生声讨教育的檄文！相信读完此段，大家会有一种快意淋漓的感觉。也许你会立马想到自己所受的教育。一拍脑门，嗬！上文不就是我的教育缩影吗？仔细一想，你会更加佩服作者善于思考的大脑。为什么会有这样的效果？答案只有一个：作者善于思考。
在思考的过程中，有的文章是像上面的例子一样直接表明自己的看法。有的则是通过故事来反映自己的价值观。如江苏扬州中学教育集团树人学校的韩笑同学写的一篇小小说《竞选的尴尬》，讲述了一个平时成绩优异的学生在竞选三好学生中落选的故事，情节一波三折，引人入胜。文章结尾这样写道：
陈小强对此结果甚是不满。一放学便来到了老师办公室：“为什么只有两个三好生，而且是排在第15、16名的？我是第一名，为什么我不是？”
老师微笑着说：“你刚才敲门了吗？”陈小强的脸一下子变得如苹果一样的红，顿时愣住了。
几秒钟的沉默后，陈小强只好离开了办公室。突然他又回来了，红着脸，似乎刚才忘记了什么。
——老师，再见！
三好生的标准和内涵到底是什么？成绩和道德孰轻孰重？作者以“竞选”展开情节，为我们做出了较好的诠释：并不是成绩好就能成为三好生。上文中对陈小强不懂得敲门就直接进办公室找老师理论这一情节的设置更是卒章显志。最后四字独立成段，不仅深化了主题，还给人以思考和想象的空间，可谓言简意丰。
令独眼龙尤其感到欣喜的是，同学们思考的不仅仅局限于自身和学校，还关注着社会这个大天地。如湖北天门渔薪高级中学的陈军波同学所写的小小说《镇长买龟》讲述了镇长以买乌龟为幌子索贿，继而又准备用别人送来的乌龟向市长行贿的故事，抨击了当前基层官场的不正之风。文章结构精巧，用语简练。其中有一段颇有意味：
镇长回到家里，妻子见丈夫手里什么也没拿便问道：“怎么样？”“一切顺利！”镇长答道。两人相视一笑，进屋看电视去了。下午，镇长家可热闹了，拜访的人络绎不绝，进去时都是一副副紧张的脸，像是赶考似的；出来时却是一副副松弛的面孔，像是刚上完厕所一般；进屋时手里都提个黑袋，出屋时却两手空空。
上文中的细节描写很传神，镇长与妻子的“相视一笑”暴露出他们在索贿上是如此的“心有灵犀”，紧接着将行贿者进屋和出屋的不同神态予以对照。两个细节生动地刻画出索贿者和行贿者的丑态，给人以深深的思考。