首页 -> 2007年第7期
真与假
作者：赵 程
爸爸说：“得了什么奖?”
儿子说：“全国规范化汉字书写二等奖。”
爸爸说：“那是假的。”
儿子说：“为什么是假的?”
爸爸说：“是不是让交钱了?”
儿子说：“你怎么知道的?老师让我们得奖的同学每人交10元钱。”
爸爸说：“凡是交钱的，都是假的。”
儿子说：“到超市买啥东西不需要钱啊?交钱的是假的，难道不交钱的还是真的?”
爸爸说：“跟你说不清，算了。”
又一日，儿子急冲冲地跑回家，说：“爸爸，给我一百元钱。”
爸爸说：“干什么用?”
儿子说：“学校来了个专家，说买他的一套资料，学了，可以提高好多好多成绩!”
爸爸说：“那是假的。”
儿子说：“咋会是假的呢，专家还有假的?”
爸爸说：“人家那是为了收钱。”
儿子说：“他卖资料，是应该收钱的嘛，怎么就能说人家是假的呢?”
爸爸说：“跟你说不清，算了。”
再一日，儿子哭哭啼啼回到家，说：“爸爸，我在学校唱歌比赛没有被选上，不能参加‘六一’儿童节的演出了。”
爸爸说：“你们班都什么人选上了呀?”
儿子说：“赵明明，钱亮亮，孙辉辉，李煌煌。”
爸爸说：“那比赛是假的?”
儿子说：“预赛也有评委的，还当场评分，当场亮分，当场评定名次，怎么可能是假的呢?”
爸爸说：“你没发现选上的同学的爸爸妈妈都是学校的老师吗?”
儿子说：“选上学校老师的孩子怎么就一定是假的呢?”
爸爸说：“跟你说不清，算了。”
昨天，儿子领回期末通知单和考试卷递给爸爸，说：“你要奖励我两百元钱。”
爸爸说：“为什么?”
儿子说：“我考试得了双百分。”
爸爸说：“这成绩是假的。”
儿子说：“为什么是假的呢?”
爸爸说：“试卷上的答案改动了那么多，一定是老师在考试过程中让你们改的吧?”
儿子说：“老师说了，那不是作弊，那是现场辅导，还让我们千万别跟别人说。”
爸爸说：“那是因为上头要排名次，所以老师就把标准答案给你们讲了。”
儿子说：“既然是标准答案，又怎么可能是假的呢?”
爸爸说：“跟你说不清，算了。”
儿子说：“每次你都说不是真的，那什么是真的?”
爸爸说：“唉，这年头，没有什么东西是真的了。”
儿子说：“那你说，你真的是我爸爸吗?”
爸爸说：“这个肯定是真的了。”
儿子说：“为什么就一定是真的呢?”
爸爸说：“我给你买好吃的、好玩的，难道还是假的?”
儿子说：“听人说，人贩子拐儿童的时候，也是给买好吃的、好玩的，那人贩子也是爸爸?”
爸爸说：“你这娃咋这么多歪理呢!”
（选自《齐鲁晚报》）
本文开心点
现实社会中，不可回避的存在着各种丑恶现象，本文拿这些丑恶现象开刀，虽然主题沉重，但给人的主观感受是开心的。这种开心主要来自文章独特的叙事手法：首先，与父亲谈话的对象只是一个上小学三年级的儿子，谈话的主题又是极为严肃的真与假的问题。其次，在谈话中，父亲每次都被儿子反问得无话可答，只能以“跟你说不清，算了”为由结束谈话，这种谈话反复进行着，每次判断又都是迁强的、滑稽的，让人忍俊不禁。特别是文末的真假判断，使开心达到极致。
——文 而