首页 -> 2007年第9期
本期阅读题参考答案
作者：佚名
1、赛博世界就是计算机网络组成的信息社会。（意对即可）2、设疑，引发读者思考，激发读者的阅读兴趣；使文章结构紧凑，过渡自然。3、示例：（1）你爱好音乐吗?好的，你可以调阅各种音乐方面的知识档案，你可以了解任何一位音乐家的生平、作品，你可以知道音乐的发生和发展，你可以明了什么是真正的和不朽的音乐并学会怎样去欣赏它。（2）你要搞政治吗?更不在话下。你可以直接给总统写信，你可以了解世界各地的政治信息、政策条文，你可以调阅你所关心的政治家或政敌的所有资料，你可以和任何你所路遇的切入信息高速公路的行人进行政策方面的争吵和辩论。4、不矛盾。“困惑”是指疑惑。用“所有”限制“困惑”，表明所有的疑惑在赛博世界都可以得到解脱，用以说明“赛博世界”的作用之大，从下文介绍的内容看，确实如此。而“几乎”是用来限制“任何事情”，表明不是所有的事情在赛博世界都可以得到实现，体现了用语的准确、科学。5、示例：“老年人之角”朋友：无论你有什么心事，都可以到这里找到人倾诉衷肠。如果你刚刚离开或失去亲人，难以独自承受来自外部世界的巨大压力，你尽可敲击“哀伤与支持”专栏，有许多人在那里等着为你分担痛苦并给予同情与建议，想方设法地为你灌注精神活力。
[文学作品阅读题参考答案]
1、①收任之主任的润金分文不少毫无商量，给华阳市长的印的边款上的话，体现了他不阿权势，不媚上的性格。②把润金捐给希望工程，又体现了他的善良、有社会责任感。（只要学生分析合理，概括符合事实，答够两点即可。）2、第一问：①为五名优秀的清洁工人刻印且分文不收，与分文不少地收取任之主任的润金形成对比，产生了作品的第一个曲折。②华阳市长竟不知任之的求印行为，是第二个曲折。③他得知真象后又给厉刃写了亲笔信并使厉刃“久久说不出话来”，这是第三个曲折。④结尾处写厉刃为希望工程捐款是小说的第四个曲折。（此问不一定要答出四点来，只要能点出这些情节即可。）第二问：这些曲折使小说有波澜有起伏，产生了很强的可读性；丰富了小说的内涵；从不同的角度塑造了厉刃这个形象。 3、略。
[文言文阅读题参考答案]
1、（1）麾通挥，招手 （2）取通娶 （3）帐通张 2、D服丧 3、D 4、(1)父亲和儿子都参军，有一个战死了，活着的可以随丧回去。（2）今天当众侮辱程将军，你不给李将军留些地步吗？
[古诗词阅读题参考答案]
1、诗人借杨花的随风飘荡，不能自主，抒发自己离别家园，往来仕途而生活不得安定的感慨。(或诗人借残春飘荡的杨花，抒发了自己辗转仕途的无奈和乡思)(重点在旅愁、离情，意思相近即可) 2、在借物(景)抒情、对比烘托、通感上任选一点赏析即可。①诗人借景抒情，托物言志。借杨花的随风飘荡，不能自主，比喻自己离别家园，往来仕途不得安宁。将旅愁离情融合在具体形象之中，贴切感人。②对比烘托：“来时”与“去日”的对比，更突出了驻留时间的短暂，奔波的辛劳。杨花“一春忙”与我“更飘荡”的对比，更加显得深沉感人。③通感：颜色无轻重，但能在人们心中有轻重感。浓重的颜色会使人感到沉重。而杨花的黄色淡到若有若无时，便给人“轻飘飘”的感觉。诗人运用通感的手法，用触觉来描写视觉感受，突出杨花随风飘荡不能自主的无奈。或答：此处的“黄”借代杨花。3、经过一夜的春雨淋漓，雷声阵阵，终于赢来了早晨的晴明：霁光浮瓦，碧色参差。这样的早晨花草就更见娇嫩、柔弱了。4、诗人对自然景物不是客观地描摹，而是将它赋予了人的情态。这两个字不仅写出了花的娇弱状态，也透露了它们满腔的愁怨，让人喜爱，让人怜惜。5、陶潜《桃花源记》中武陵捕渔人。6、诗中体现了作者追求无忧无虑、自由自在的生活，表达了诗人对现实不满的思想感情。7、意在说明北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训，仍不思进取，安于现状，仍在粉饰太平，寻欢作乐。8、①怀古实为伤今。②多将当时的国势身世写入。③上阕多为写景起兴，下阕多为抒情议论。④多用典，借历史人物事件讽喻当今⑤风格多为雄浑豪放悲壮⑥往往有英雄相惜之意。9、重阳登高；赏菊。10、同：两诗均抒发了思乡之情，从两诗的背景，诗题和诗的三、四句中均可看出。⑵异①江诗还流露了归隐田园的情怀，这从诗的第三句用陶渊明“采菊东篱”的典故可以看出。②岑诗表现了对故园遭到战乱的痛苦以及对收复失地的渴望。11、拟人和比喻，借鸟喻人。燕子尚且为失巢而“愁”，统治者失去国家却仍在醉生梦死，表现了词人强烈的愤怒。12、效果大为减弱。两个对比性疑问，更鲜明地突现了统治者醉生梦死的荒淫生活，更强烈地表现词人的谴责。13、诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。14、怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。