首页 -> 2007年第10期
三点导读
作者：程子竹
荡气回肠的爱之颂歌。在本文中，“死亡和爱”这个文学作品中永恒的主题得到了充分的揭示。一个屡遭劫难的家庭，一个一贫如洗的家庭,却因为女儿一个小小布袋里的13元钱而让人倍感温暖。有了爱，地狱也是天堂；没有爱，天堂也是地狱。从古至今，人们总是一味强调父母对子女的教育和奉献，尤其是在今天这个“独生子女称雄”的时代，自认为独享父母之爱天经地义的“小皇帝”“小公主”，一个比一个自私，一个比一个懒惰，一个比一个脆弱。然而，文中的小女孩是那样懂事、成熟与坚强，时时替母亲分忧，处处为母亲解愁，洗碗做家务，省吃俭用，有病硬扛着，特别是她交给妈妈的13元“遗产”，把一个女儿对母亲的理解、支持和孝敬表现得淋漓尽致。女儿的孝心是一个温柔的枕头，不仅给劳苦倦极、身心俱疲的母亲以心灵的慰藉，也是母亲在困境中奋起搏击苦难人生的动力之源！读着此文，我想真诚地呼唤：普天下的儿女们，让我们也给父母一个枕头吧——因为我们的生命不仅仅属于自己！
周密巧妙的情节构思。文章篇幅短小，情节单一，却不乏波澜，一起一伏，紧扣着读者的心弦。从她“不舒服”到“烧得像一团炭火”，再到“像病毒性脑炎、不行了”，读者的心在一次次收紧，情绪在一步步沉落，一直沉落到伤悲的谷底，泪水随着女儿晶莹泪珠的滚落而滚落。然而，“第二天上午确诊为一般性肺炎”，读者又松了一口气，情绪开始回升，当看到女儿“成了一名军医大学的学生”时，无不为女儿的成功欢欣，一步攀上了喜悦的峰巅，情不自禁地冒出一句：好人一生平安！读者的心情就这样随着情节抑扬起伏而大悲大喜。作者这样安排情节的高明之处在于顺应了读者的共同愿望：苦尽甘来，在困难中往往焕发出精彩的人生。同时也告诉人们：只有经历了痛苦，才能真正明白快乐。另外，作者把“家庭处境”穿插在女儿生病后交代，缩短了叙事的时间跨度，使情节更单一，结构更紧凑，也是此文构思的巧妙之所在。
言简意丰的人物对话。文章开篇，那一晚，女儿吃了半碗饭，就放下筷子说：“妈，我不舒服，得去躺会儿，你吃完先走吧。碗筷等会我来收拾。”女儿本来病得“满脸通红，烧得像一团炭火”，为什么要轻描淡写，用“不舒服”、“躺会儿”来隐瞒病情，敷衍母亲，而不像其他小孩那样“装歪”呢？她担心治病要花钱。为什么病了还要把碗筷留给自己收呢？因为妈妈要去出摊赶夜市，恐怕耽误了时间，影响了生意。短短两句话就初步显示出了女儿的成熟、节俭和坚强，对母亲的理解、体贴与支持。又如，妈妈说：“别瞎想，你肯定不是。”从下文中“我来到门外，想透口气，突然就蹲在地上号啕大哭”，“一个无助女人动情时的哭”中可以看出，对女儿的病情，母亲并不是心中有数，母亲为什么没有当着女儿的面哭，是强忍着内心无比的焦急与无奈，希望用积极乐观的态度来感染女儿的情绪，鼓励女儿与疾病作斗争。寥寥数语体现了母亲的坚强、勇敢，对女儿的无限关爱。
生动传神的细节描写。女儿得知自己“有可能是脑炎，不行了”后，“攥住了我的三根手指头，紧紧地攥住，两颗晶莹的泪珠，从她的眼角滚落而下”。一个“攥”字，写出了抓母亲手指头的力度，写出了女儿对母亲难割难舍的依恋。又如，女儿得知自己“得的是一般性肺炎，住两三天可以出院”时，就像从死神的魔爪中挣脱开来，“一下子就搂紧了我的脖子，搂得很紧”。一个“搂”字饱含着女儿死里逃生的庆幸与激动，一“攥”一“搂”，虽是细枝末节，却生动传神，真实地再现了人物复杂的心理。
难点指津
女儿的“遗产”是女儿曾经郑重留给母亲的一个小布袋，里面是13元钱的角票。后又在文中反复出现了三次，显然是作者精心设计的关键一笔。少而又少的13元钱小心翼翼地装在一个布袋里，小布袋又藏在床头柜下层的角落里，这点钱给其他孩子吃顿“肯德基”可能还不够，但在女儿的心目中多么珍贵，反衬出母女生活是多么的贫苦艰难！13元全是角票，可以想象得出那是小女孩几十上百次省俭下来的，凝聚着女儿多少心血，女儿是怎样在为母亲着想，是多么善解人意！女儿在即将离开人世的紧要关头，心里没有一丝的慌乱和紧张，想到的不是自己生命的短暂，而是母亲生活的艰辛，郑重地将装有13元的小布袋留给母亲，她是怎样的无私与坚强！后来母亲捧着小布袋，眼泪从眼角滑落。读者不难体会出母亲是被女儿的举动深深感动，对远离自己的女儿的永久惦念，刻骨铭心的爱。一言以蔽之，女儿的“遗产”寄寓着母女情深。
考点训练
1、文章以“女儿的‘遗产’”为题，又在文中反复三次出现，有什么深刻的含义？
2、从文中女儿身上，我们感受到哪些可贵的精神品质？身为人子的我们该如何对待生命，对待父母？
3、文章交代家庭处境时，运用了什么记叙方法？这样安排有什么好处？
附：参考答案
1、见文中“难点指津”。2、略 3、插叙。缩短记叙的时间跨度，情节更集中，结构更紧凑。