首页 -> 2007年第11期
应试作文设计四题
作者：王雪梅
一位年老的医师患了严重的抑郁症。两年前，他最挚爱的妻子死了，此后他一直无法克服丧妻的沮丧。于是他来到心理诊所，向医生讨教治疗的方法，医生没有直接告诉他任何方法，反而问他：“如果是您先离世，而尊夫人继续活着，那会是怎样的情境？”他说：“喔！对她来说这是可怕的！她会遭受多大的痛苦啊！”于是医生回答他说：“现在她免除了这痛苦，那是因为您才使她免除的。所以您必须付出代价，以继续活下去及哀悼来偿付您心爱的人免除痛苦的代价。”他不发一语地紧紧握住医生的手，然后平静地离开了诊所。当痛苦在发现意义的时候，就不成为痛苦了。
写作要求：请以“角度”为话题，写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限。
思路点拨：材料中这位患有严重抑郁症的老者，在他人善意的开导下，明白了正是自己的活着，才使妻子免除了丧夫之痛，于是心情平静，痛苦霍然而释，究其原因，不过是站在妻子的角度，换位思考的结果而已。其实，在我们的学习、生活中，何尝不需如此呢？“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，是站在不同的角度观赏庐山的结果。因此，当你烦恼、失意或兴奋、得意时，也不妨换个角度来思考，说不定有意想不到的收获。这个话题适合写成散文、小小说、记叙文、议论文、诗歌等多种文体。
二
南京市中山陵公园中有一座“天下为公”的牌楼，牌匾上“天下为公”四个大字是孙中山先生的手迹，引来无数中外游人驻足遐思。不久以前，中山陵广场上围了一堵高墙，人们要想一睹中山先生的手迹，体味先生的思想境界，得买15元钱的门票，于是，不少人只好望墙兴叹。
写作要求：请以“收费”为话题，写一篇800字左右的作文，题目自拟，文体不限。
思路点拨：“天下为公”四字，竟成了某些部门谋私利的工具，一“公”一“私”，多么耐人寻味！收费前，引来无数游人驻足遐思；收费后，不少人只好望墙兴叹，曾经热闹非凡之地，如今变得门庭冷落，是谁之过？其根源是什么？值得我们深思。这则话题作文比较适合写成议论文。
三
有一个小男孩想看看上帝是什么样子，就带着巧克力和果汁上了路。他看见一位老太太坐在公园长凳上全神贯注地盯着鸽子，觉得她和蔼可亲，于是就紧挨着她坐下来。小男孩友好地给了老太太一块巧克力，她接过去，微笑着望着小男孩。小男孩发现那笑容那么完美动人，他想再看一次，所以，又给了老太太一瓶果汁，他也再次看到她的微笑，觉得非常开心。他们整个下午都坐在那儿，边吃边笑，但没说过一句话。天黑下来，男孩准备回家。他走了几步，又返回来，跑到老太太身边紧紧拥抱了她一下，她给了他一个最美的微笑。小男孩回家后，告诉妈妈：“我和上帝共进晚餐了。她的笑是世界上最美的笑容！”而那位老太太也对家人说：“我下午和上帝一起吃了巧克力，喝了果汁。上帝比我们想象中的更年轻。”
写作要求：选择一个角度，自定立意，自拟题目，文体不限，字数不少于800字。
思路点拨：这则材料可用求同舍异法来立意，也就是舍弃“不同点”（异），比如这则材料中老太太和男孩之间存在的年龄、性别、身份、阅历等的差异；寻找“共同点”（同），并探求产生“共同点”的内因，从而找出材料所隐藏的主旨，以帮助我们正确立意。
这则材料的“同”是：男孩和老太太都认为自已遇到了上帝，换言之，他们都把对方当成了上帝。顺着他们各自的思路，我们可知，男孩认为老太太是上帝，其原因是：她的微笑很动人→让他“觉得非常开心”；老太太认为男孩是上帝，是因为男孩给她食物并拥抱她→她也感到很开心，所以，他们都认为自己遇到了上帝！据此，我们可推论出：能给别人带来快乐的人，他就是别人心中的“上帝”→只有学会给予、学会分享，人生才会快乐（材料的主旨，可据此立意）。确定好主旨后，可联系现实和历史展开联想，以拓宽写作思路，然后再选择自己所擅长的文体来写作。
四
茅宏是上海新世界商厦的“柜台状元”。有一天，一位女青年到上海新世界城买鞋，“柜台状元”茅宏接待了她。她告诉茅宏，每次试穿的鞋尺码都正好，但穿不了几天便磨出了血泡，茅宏说：“请把手拿出来看看。”女青年感到奇怪：“我是来买鞋，又不是买手套。”茅宏告诉她：“看手买鞋。”这位女青年的手掌较厚、较宽，茅宏告诉她买鞋必须放大半码，并应选择小牛皮浅口鞋。两星期后，女青年向茅宏寄来一张明信片表示感谢。
写作要求：根据材料内容自选角度、自拟题目，写一篇800字左右的文章，文体不限。
思路点拨：有些材料涉及的人物、事件或矛盾是有主次之分的，对此类材料，立意时要从主要人物、主要事件或主要矛盾入手。
这则材料涉及了两个人物：茅宏、女青年；一个事件：买鞋。而女青年买鞋之事只不过是为了说明茅宏这个“柜台状元”确实名不虚传，因此，这则材料讲叙的对象应是“茅宏”，也即茅宏是材料的主要人物，立意宜从茅宏的角度来谈，如：“世间万物都是有联系的，不可孤立地看问题”；“广博的知识能助人成功”；“事业的成功离不开博学、善思”等等。这则材料最好写成议论文。