首页 -> 2008年第5期
给老师的一封信
作者：王 芹
您可能还不认识我这个沉默寡言，资质平平，毫无背景，躲在教室的某个角落里的学生吧！每次看到自己的名字总在倒数十几名里徘徊，我都感到十分沮丧与自卑。我也曾在夜深人静时挑灯苦战，我也曾在鄙视与冷漠中向别人请教，我也曾在泪滴与伤痛中鼓励自己要振作，要坚强。但现实还是残酷地把所有的努力与辛酸狠狠地甩开，留给我一张张令人心碎的试卷。
老师，您知道吗，作为差生，我们过的十分辛苦。课堂上您问有的题目是否需要讲时，那些做对了的同学生怕自己的能力被埋没，尖着嗓子大呼“简单”“做对了”，您也很满意这样的情况，好多对我来说一头雾水的题目就这样被冷落在一边。他们的得意完全淹没了我的声音，扼杀了我的勇气，否定了我的能力。您说有个别课堂上没讲的问题可以去问同学，但每一次请教都是在心灵上蒙上一层阴影。
但我更怕您严峻冰厉的眼神，您慈爱的目光始终不会落在我身上。在教室这个不起眼的角落里，我在这儿坐得快发了芽，这是被冷漠浇灌的结果。
在别人眼中，我们的观点都是荒诞离奇，我们的疑问都是无中生有。偶尔的一小小点进步都会引来众多猜疑，—个小小的过失都会招来更多责备。我们包容了他人太多的无理，而他人却不能理解我们的心境。
我们的存在似乎可有可无，如同大气中的尘埃—样微不足道，在别人的余光中小心翼翼地走过每一步。您总是不厌其烦地向尖子生问东问西，可不可以把溢出来的关爱分一点我们，差生孤独的心更需要温暖与光明去驱走阴霾。平庸的人的存在已是上帝的忽视，这个世界为什么还要对他们这样冷落！
我喜欢晒太阳，因为只有它是温暖是无私是包容的，平静地抚慰着一颗伤痕累累的心。世上能成功的有两种人，一种是先天聪慧，能够轻松地到达成功彼岸；一种是靠后天的不断努力来弥补智力的差距，经过一番奋斗也能创造奇迹。
差生，只是对我现在的定义，我还会继续在挫折之中书写坚持，在失败中雕画执著，在绝望中点燃希望，两年后给您一份满意的答卷。
您的学生
学校：湖北天门实验高中
导师：赵爱珍
点评：这篇文章最大的优点是情感真挚动人，在细节处显示出应试教育下一个差生的无奈以及自强向上的精神，总体结构和文字都很好，但是对于主题的处理还是存在不足，文章的主题不是特别明确，内容上没有严密的联系主题，结尾部分的抒情和前面部分衔接不是很好，显得很突兀。（妃浅羽）