首页 -> 2009年第1期
本月作文模拟题
作者：李锡林
阅读下面两则材料，根据要求作文。
(1)阿尔卑斯山的山谷中有一条道路，两旁的景物优美，路旁插着一块标语牌：“慢慢走，欣赏啊!”它劝告过客不要因无暇欣赏而留下遗憾。
(2)有一句格言这样说：“朋友，快快走，请不要为眼前美丽的风光而驻足。”
的确，是驻足欣赏还是快步离开，不同的人有不同的看法。对此，你有怎样的看法呢?请就此写一篇文章。
要求：可以任选其中一则材料，也可以两者结合进行构思；立意自定，文体自选；题目自拟；不少于800字。
二、思路导引
认真阅读两则材料，选择欣赏还是离开，关键在对“风景”的理解。很显然，这里的“风景”不是指自然景观，而是指抽象层面的内涵。这里的“风景”，可以是和谐美好的人间真情；可以是丰富、高尚的富有诗意的情趣；可以是成功后的鲜花、荣誉；可以是安逸富足的物质环境；也可以是使人沉迷、丧失斗志的事物，如网吧、赌博等。如果选择欣赏，“风景”的含意就应当是值得肯定、值得追寻的，“风景”就应当是能给人带来美感、能让人精神得到愉悦、得到提升的事物。如果选择离开，“风景”的含意就该是负面的、应当遭到唾弃的，“风景”就应当指能迷惑人的消极事物。
到底是驻足还是离开，观点要鲜明。切忌一半写驻足，一半写离开，这样力量就分散了。要明确“风景”的内涵，并且文章的始终，“风景”的内涵应该是一致的。
要在“关系”中谈“风景”。如果选择驻足，就要将“追寻目标与欣赏风景”的意义结合起来。如果选择离开，就要将“拒绝诱惑与追寻目标”的意义结合起来。
注意选材的准确性和新鲜性。在准确性的前提下，要追求材料的新颖、独特，不要老是历史名人、外国科学家。
三、示范作文
捧一颗心上路／朱灿然
旭日东升，晨雾缭绕。打点好目标、信心与希望的行囊，最后，千万别忘了捧一颗心上路。
总有许多人，忘了这最后一捧。于是，你看啊，他们行色匆匆，却如行尸走肉；貌似目标明确，细看却一脸茫然；好像信心百倍，其实内心忐忑不安。那些人的脸上都少不了两个字——功利。
我很忙，我还有好多作业。——我们是这样拒绝母亲散步的邀请；
没空呢，文件都堆成山了。下次再带你登山——大人是这样打发孩子远足的要求；
这次又不能跟你们一道悠闲了，我还要陪领导接待客人——有人这样推掉朋友的野餐聚会。
为分数、为薪水、为升职，为……我们一路走来，万里迢迢，风尘仆仆，我们累不累呀?有人不屑：累又怎样，不还得继续走?是得走，可是，我们能否慢慢走?
慢慢走，让学生有时间接触社会，别让他们做数学题飞快，买起饭来却不知对方找错了钱；别让他们整天只知道背“雅思”，而面对老外却说不出半个洋字。慢慢走，让父母有时间关心子女教育，别让孩子过早地承担难熬的孤独，别让他们的童年只有冰冷的电脑却不知爱为何物。慢慢走，让自己有时间与朋友交流，别让那名利场上的假面人代替了知己真诚的笑脸，别让升职宴上的交杯换盏挤占了与朋友们的一夜开怀畅饮。
我们走在自己的路上，我们有自己的目标，我们得为自己而奋斗。这些都无可厚非。但当我们“心无旁骛”地达到目标之后，又是为了什么?我们又该做什么?是下一个目标、下一个轮回的煎熬?我们在奋斗，但也在生活，生活不喜欢性急的人。日子悠久而绵长，像一杯清茶，它需要人细细品尝，品出个中真味。你若急急忙忙恨不得一口三杯地灌下肚去，这岂不真应了妙玉那句“饮驴的蠢物”?
人活一世究竟为什么?生与死其实像大写的一的起笔与终笔，一起一落中多出那一横就是生活，没有它，这生与死之间就少了意义，仿佛人活一世就为了匆匆赶往黄泉——那是缺心眼的人才干的蠢事。我们生活着，手捧一颗心，走着、看着、说着、笑着，体验着时间从指尖流逝，年华似水，日子长了又短，短了又长，体验着成长。到了目标，你发现那个缺心眼的人站在路标下转悠，你问：“你来这一路，看到了什么?”他茫然。你看他胸是空的，问：“你的心呢?”他泪流满面。
原来，他的心早就丢了。