首页 -> 2005年第1期

多元智能理论与语文教学

作者：王荣林

　　多元智能理论是美国心理学家霍华德·加德纳(Howard Gardner，1983)教授提出的一种完整的独特的智力理论。加德纳认为：每一个人都至少拥有八种智能，即语言智能、数理逻辑智能、视觉——空间智能、肢体——运动智能、音乐智能、人际交往智能、自我认识智能、自然智能等；智能存在着差异性，既有个体间的差异，也有个体内部的差异，但各种智能只有领域的不同，而没有优劣之分、轻重之别，也没有好坏之差；各种智能是以组合的形式发挥作用，以潜能的形态存于我们头脑中，每个学生都有可资发展的潜能，只要给予鼓励、机会、环境和教育，几乎每个人的所有智能均能达到相当高的发展，而且可以远远超过我们所预期的境界。

本文为全文原貌　请先安装PDF浏览器　 原版全文