首页 -> 2005年第8期
话题作文思路设计举隅
作者：张才亮
一、开拓视野，兼顾双方。对于哲理性的、事物双方关联的话题作文，写作时要拓宽视野，兼顾双方的内容。“平凡与伟大”、“挫折与成功”、“庸才与天才”这一类的话题，要着眼于双方的区别何在，该怎样对待。在“平凡与伟大”话题中可这样议论：没有崇高的理想，伟大的志向，其永远只能庸碌一生，但追求伟大，不能无视平凡。记叙“平凡”的人和事，可从工人、农民、教师等角度去思考，记叙“伟人”的人和事，可从科学家、文学家、领袖人物等伟人角度去选材。某生在以“完美与残缺”为话题的作文中有这样一段：也许正是失去，才令我们完整，一个完美的人，在某种意义上说，是一个可怜的人，他永远无法体会有所追求、有所希冀的感觉，他永远无法体会爱他的人带给他某些他一直追求而得不到的喜悦。生命是一场球赛，最好的球队也有丢分的记录，最差的球队也有辉煌的一天。我们的目标是尽可能让自己得到的多于失去的。
二、相对思考，辩证相依。以辩证观点设计作文思路，富有哲理，令人深思。可以运用辩证的语言揭示深刻的哲理。“平凡与伟大”的话题，文中可写道平凡孕育伟大，伟大出于平凡；对于大海，一滴水是渺小的，但渴时一滴水如甘露，大海无不由滴滴的水汇聚。可引经据典进行辩证的阐述。“放弃与追求”的话题，可这样写：学会放弃在于取舍。当“鱼与熊掌不可兼得”时，应果断舍鱼而取熊掌；当生命与道义只能取其一时，要坚决弃生命而取义。学会放弃就在于放弃要有远见、有目光。要弃有所值，弃有大得。
三、善于取舍，显现重心。话题作文，思域开阔，在写作时往往驰聘千万里，纵横数千年，我们尤其要注意材料的取舍，让重心显现出来。要注意抒情议论显现重心。如以“偶像”为话题，一位学生这样写道：“父亲像一棵大树，一棵顶天立地遮盖半边天的大树，它能让树下的一切在风雨的洗礼中安然无恙。但大树的历史却似一个谜，它是那么悠久，甚至带些陈旧的味道。那陈年的往事令人回味，又令人心酸。”取材要显现重心，张爱玲的“天才梦”以“天才梦”为重心，“三岁时能背诵唐诗”“七岁时写第一部小说”，“作品中绘插图多帧”“九岁时选择音乐、美术”；而削苹果，补衣裳，烧菜煮饭等琐事都很“愚笨”。文章从“天才”和非天才两个角度选择材料，揭示了深刻的主题。情节要显现重心。刘燕敏的《报恩》写到司机在途中缺油，另一货车的车主给他加了一桶小磨麻油，当归还那桶麻油并表谢意时，对方解释是另一位好司机给的，就给他报恩吧!文章以“报恩”为话题，告诉我们一个人要懂得对生活中每一个细小的馈赠心怀感激，并用心去回报社会，回报他人。
四、联系实际，感悟生活。话题作文关键是要联系生活实际，有话可说。以“趣味”为话题，我们可从读书、绘画、集邮、学电脑、弹钢琴、踢足球、下象棋等生活中的事，联系实际，抒写无穷的趣味。写记叙文，可选择最能表现自己趣味和追求的事物，写出自己对此产生兴趣的原因，写出自己为此追求的经历，并结合生活实际，写出这一事物或活动的特点和内容，写出这一趣味对自己成长的作用和影响。写议论文，可论述趣味与人生观的联系，可论述趣味与青少年成长的关系，可论述趣味与价值的关系，也可论述趣味与学问的关系。选择生活中具有时代特色的典型论据和道理论据，阐述中心论点。以“生命”为话题，可从生活感悟中抒写哲理：“生命是什么呢?墙角的砖缝中，掉进了一粒香瓜子，隔几天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的种子里，包含了怎样的一种力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的小泥地上，不屈地向上茁长，昂然挺立。虽然，它仅仅活了几天，但那一股擎天撼地的生命力，却令我有种肃然起敬的感动。”
五、选材角度，凸现情感。话题作文不宜泛泛而谈，要撷取生活中最美丽、最心动、最感人的一幕，善于运用典型细节构成精彩镜头来说话。以“亲情”为话题，某生命题为《以父亲为榜样》的作文中有这样一段：“父亲平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知道创造了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语，净念叨：‘猪喂了没有’、‘把锄头安好’、‘麦黄了就快收’之类。临死时他默默流泪，留恋这个世界——他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。”这段文字选准了角度，形象地描写出父亲积劳成疾、病入膏肓的身体状况，运用细节描写，生动地刻画了父亲形象，表达出对父亲的真挚感情，具有感人的人格力量。要讲究材料的魅力，可挥洒赞美，可平淡中见真情。要善于运用修辞手法，善于调动多种表达方式，善于提炼语言，让真挚的情感倾注于妙趣横生的笔端。