首页 -> 2005年第12期

语文课堂教学中的自我体验策略

作者：卢国成

　　《学会生存》说：“未来的学校要把受教育的对象变成自己教育自己的主体。”新时代的教育，要求学生应该处于突出的主体地位，让学生主动地发展。要重视学生的“自我认识、自我体验、自我控制、自我实现”，也就是说要重视学生在自主过程中的“知、情、意、行”，它要求学生“学会认知、学会学习、学会办事、学会生存”。这四个“学会”应该作为教师引导自主性学习的目标，同时也是学生追求的一种内在品质特征。

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