首页 -> 2007年第2期
三年来湖北省高考作文命题研究
作者：张 波
4.语言要通顺。高考作文是综合性很强的智力活动，它既不同于作家创作，也不完全同于社会书面语言交际，它只是一种测试书面语言表达的手段。如果把近几年高考作文题整理一下，就会发现：审题上的障碍越来越小，内容多半贴近考生实际生活，让考生有话可说，而语言表达能力的考查要求相对提高。但从考场作文来看，错别字多、话语不通、意思含混、思维不清、条理不顺等问题比较突出。因此，我们得在切切实实提高考生的语言表达能力上下功夫。首先做到通畅，进而做到语言完美。在平时的作文训练中，要力求做到用词准确、贴切，富于变化：可试着用些叠词，以加强语言的节奏感；可用些四字格，两两相对，形成语言的匀称和谐之美；还可巧用些幽默风趣的词句，引用名言佳句，适当用些文言典故；还可注意句式的变换，综合运用整句、散句，充分运用各种修辞手段等，从而使语言鲜亮起来。
5.书写要规范。书写要力求规范、工整、美观。字如门面，做到了便会“锦上添花”，做不到则会“雪上加霜”。
（二）让学生拿到发展等级分。
1.辩证思考，追求独到发现。要努力换一个角度看问题，不满足于讲一些明摆着的道理，而要去发现一点其他考生所没有发现的东西。对同一个事物(问题)，可以多角度、多侧面地来思考，要用两点论观察事物，要辩证地思考问题。
2.理性思考，力求见解新颖。平时注意积累一些哲理：主观与客观、理论与实践、量变与质变、一般与特殊、必然与偶然、现象与本质、外因与内因、运动与静止、动机与效果、局部与整体、内容与形式、主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面……也就是要求平时用联系的观点、发展的观点、矛盾的观点、一分为二的观点去看待和分析问题。要让考生“眼高手不低”，即眼界要高一些，认识水平、理论水准要高一些，只有这样，才能写出优秀的高考作文。
3.讲求文采，创造文章亮点。文采指的是词句漂亮，行文华丽。但是，在更多的情况下，文采多指内涵的一种韵味，它以自然流露、返璞归真为上。考场作文时，我们的头脑中一定要有十分清晰的作文要求：“有文采”。一是要合理灵活地选用句式，或对偶，或排比，或反问，或长短，或整散。对偶句式整齐划一，富有音乐美。二是要灵巧地使用修辞方法，或比喻，或夸张，或对比。在作文中灵巧运用这些修辞手法，分数一定会高出一个等级。
4.敢于突破，展露写作个性。要敢于突破一些“框框”、“套路”，但要把握两点：①考场作文求创新必须在审准题的条件下进行，不能不顾作文条件的限制肆意求新；②观点求新首先要正确，材料求新必须先准确，创新绝不等于胡编乱造。考场作文的主要目的是获取高分。首先要选择考生自己最擅长的文体，充分发挥自己的写作才华，展露自己的个性特征。其次应当考虑构思的创新。构思最好能打破常规或时空限制，独辟蹊径，与众不同。第三要在内容上出新，运用新鲜的、紧贴时代脉搏的材料，抒写独特感受，再加之奇特又合乎情理的想象，自然就会达到“有创新”的标准。
张波，男，中学语文教师，现居湖北襄樊。
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