首页 -> 2008年第4期

诗书传雅韵　美感摇曳生

作者：靳立鸿

　　再现一种诗情画意哲理交融的意境，挖掘作品的意境美。文学作品具有一种不可抵御的扑面而来的美感特质，有时候叫人只可意会不可言传，那就是作者创造的幽美意境。古人吟诗作词不只作景语，以景寄情，情景交融，创造气韵飞动，深邃凄婉或廓大雄放的意境，还能作情语，警策语，浓化感情，深化意境；不但给人以自然美景的展现，纯真感情的袒露，还能给人以哲理意蕴的启示。我们运用联想和想象，深入挖掘作品底蕴，辨句析词，洞悉微言深意，以再现意境美。如秦观脍炙人口的《鹊桥仙》，以“弄”、“飞”、“传”、“渡”、“相逢”等动词点化意境，将“纤云”、“星”、“银汉”、“金风玉露”等意象拟人化，赋予这些意象以人的动作和情感，深化了极欲相见而难以相见的凄迷愁怨之情。这些动词的运用使看不见的愁情具体化，溢香流韵，富有意境美。《荷塘月色》细腻地刻画月光，“月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”。作者将笔触深入到树叶间的罅隙，由上而下，由月光到月影，由月影展开联想，虚实互生，创造了素淡朦胧、亦诗亦画的深邃意境。
　　作品中不光有诗情画意，还蕴涵哲理。如刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”诗句，用“沉舟”、“帆”、“病树”、“木”等意象营造了一种千帆竞发、生机蓬勃的开朗阔大意境，折射出不因遭受挫折打击而一蹶不振，在逆境面前不屈不挠的昂扬气势，深刻揭示了新生事物必然战胜旧事物的哲理，成功地将景物、感情、哲理融合在一起。
　　作家创造意境，有的以一景一物营造，传递孤寂幽怨之情，如陆游所咏的挺立于黄昏之中独自开放的梅花；有的以宏阔的场面，构建雄放豪迈、深远粗犷的意境，如《念奴娇·赤壁怀古》描写赤壁的壮观景象，为塑造年轻有为、建功立业的周瑜形象张本。《静静的顿河》描写了哥萨克民族独特的风土人情，塑造了葛利高里的复杂形象。场景宏伟，画面生动，战争场面气势雄浑，日常生活琐事描写也以细腻见长，尤其是流淌的顿河、宽阔的草原与剽悍的哥萨克战士组成的画面，显得情景交融，创造了壮观辽远雄放苍凉的意境。
　　总之，读什么书，怎样读书收益最大，见仁见智，难以趋同。我们提倡个性化的有独立思考的创造性阅读，提倡遵循文本，尊重作者的求真求是精神，愿文学作品的精魂带给我们以强有力的人生支撑。
　　
　　靳立鸿，湖北省语文特级教师，现居湖北武汉。本文编校：张宝珍
　　

[1] 2