首页 -> 2008年第9期
借鉴英语语法学习文言文的特殊句式
作者：旷可卿
1、判断句
用名词或名词性短语表示判断的句子，叫判断句。现代汉语中一般都是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表示判断。但在古代汉语中，“是”多作代词，很少把它当作判断词用，因此，古代汉语中绝大多数情况下借助语气词来表示判断。归纳起来，大致有四种情况：
1.一般有“……者……也”“……者……”“……，……也”，或省略不用，直接用“……，……”。如“师者，所以传道受业解惑也”（韩愈《师说》）。
2.用副词表示判断，有“乃、即、则、皆、必”；用“非”表示否定判断。如“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”（苏洵《六国论》）。
3.用动词“为”表判断。如“人方为刀俎，我为鱼肉”（司马迁《鸿门宴》）。
4.用“是”表判断，但是出现较晚，并且很少。如“巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并”（司马光《赤壁之战》）。
这些判断词相对应的就是英语语法中表示判断的be动词。如“Lili is a student.”当然be动词有很多形式，表达了时态的不同，古汉语中表示判断动词却不具备此项功能，因此在这不加阐述。
那么，无论古汉语还是英语，其中表示判断的词语如何变换，或是词语本身的形式如何改变，不变的是翻译的格式，一般都译为“……是……”，变成符合现代汉语规范的格式。
2、被动句
在古汉语中，主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫被动句。常见的被动句有以下形式：
1.介词“于”引进行为的主动者，表被动，构成“谓语+于……”。
2.在动词前用“见”表示被动，构成“见+谓语”；当需要将动作行为的主动者介绍出来，可在动词后加介词“于”，构成“见+谓语+于”。
3.在动词前用“受”表示被动，构成“受+谓语”；当需要将动作行为的主动者介绍出来，可在动词后加介词“于”，构成“受+谓语+于”
4.在动词前用“为”表示被动，构成“为+谓语”。
5.用“为”引进主动者，谓语前加“所”表被动，构成“为……所……”。
6.在动词前用“被”表示被动，构成“被+谓语”。
7.无任何标志的被动句
我们要考虑的是前述六种，跟英语语法中的被动句是相似的。英语中有“be+past participle（过去分词）（简称P.P.）（+by+动作执行者）”表示被动。当然，中间：
①进行时（现在进行、过去进行、将来进行）：be+being+P.P. 例如：The classroom is being cleaned by these students.
②完成时（现在完成、过去完成、将来完成）：have/has been+P.P.：例如：The machine will have been repaired by 3 o'clock this afternoon.
拿古汉语的被动句的例子与英语的被动句的句子放在一起比较：
“臣诚恐见欺于王而负赵。”（《史记.廉颇蔺相如列传》）
The classroom is being cleaned by these students.
从中我们发现，两个句子中表示被动的部分结构非常相似，都是动作行为的承担者“臣”和“The classroom”做了主语放句首，表示被动的词语“见”和“is being”放在谓语动词前，而将动作行为的主动者介绍出来，都不谋而合地用了标志性的词语“于”和“by”。因此我们不妨总结被动句的总格式为：
“动作的承担者+表示被动的词语（汉：见、受、为、被；英：be）+谓语动词（文言文无变化，英语中的谓语动词是过去分词形式）+介绍主动者的标志性词语（汉：于；英：by）+动作的主动者”
翻译时的格式不妨为：
“动作承担者+被+动作主动者+谓语动词+……”
3、定语后置
定语是修饰或限制名词的。定语一般要放在中心词之前，这种语序古今一致。在文言文中，除了此种情况外，也可以放在中心词之后，称为“定语后置”。常见有以下形式：
1.用“者”煞尾，构成“中心词+定语+者”的格式，“者”相当于结构助词“的”。
2.用“之”和“者”，构成“中心词+之+定语+者”。
3.用“之”，构成“中心词+之+定语”。
4.用“而”和“者”，构成“中心词+而+定语+者”。
英语中与之相对应的就是定语从句。在复合句中，修饰某一名词或代词的从句，称为定语从句，也叫形容词性从句。它可以由“关系代词”（who，whom，whose，that，which）和“关系副词”（when，where，why，that）来连接和引导。其中也存在着“关系代词”在一些情况下可以省略，与古汉语相似。无论是“关系代词”还是“关系副词”引导的定语从句，其结构与古汉语中的定语后置的结构是非常相似的，如：
石之铿然有声者，所在皆是也。（苏轼《石钟山记》）
He is the man whom/that I saw yesterday.
其结构可以总结为：
“中心词+标志定语后置的词语（汉：之，者，而；英：关系代词，关系副词）+定语+……”
翻译时可译为：“定语+（的）+中心词”
旷可卿，语文教师，现居广东惠州。本文编校：老猛