首页 -> 2008年第2期
考场作文与心灵成长
作者：何 郁
是的，天生我材必有用！这是一个人才辈出的时代，作为新时代的学子，理应在考场上展示自我的风采，描绘心灵的轨迹，谱写青春的美丽乐章。
高考作文命题如此，中考作文命题也同样扣住“心灵成长”来命题，而且比高考更多。从笔者手中掌握的材料来看，中考作文命题关乎心灵成长的约占70%，许多题目都直接在关键地方标示“心灵”“自我”“成长”等字眼。2007年有这样一些省市命制了这样一些中考作文题目：
江西卷——一位屡屡失意的年轻人去请教得道高僧，高僧拿了两只装了茶叶的杯子，用温开水冲了一杯叫年轻人喝，年轻人觉得一点香味都没有；高僧又用开水冲了一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下浮沉，一会儿，一丝清香从杯子里缓缓地飘出来……于是，年轻人闻到了沁人心脾的芳香，闻到了茶叶在经历了几次沉浮后飘出来的香味。人生如茶，人的成长需要磨练。请以“磨练”为话题，写一篇文章。
江苏南通——带着微笑出发
山东济南——为自己高兴
浙江衢州——只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的天空，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！请以“我拥有，我快乐”为题写一篇文章。
……
不用再举例子了。总而言之，“心灵成长”在考场作文命题中占据了很大空间，而且在今后相当长的一段时间里，这样的命题内容会继续焕发光彩！所以，我们没有任何理由不重视。那么，如何写好这类考场作文呢？
第一，保持阳光心态，绘我青春风采。像江苏南通中考题目说的那样，“带着微笑出发”。我总认为，写文章，特别是写考场作文，尤其是写这类“心灵成长”的考场作文，格调要高昂一些，心态要健康一些，内容要积极一些。读着一篇洒满阳光的考场作文，阅卷老师的脸上没有理由不浮起微笑。格调不高的文章，或者内容庸俗的文章，总是提不起阅卷老师或者读者的兴趣，当然更不可能得高分。需要注意的是，我们提倡立意向上，内容积极，但并不等于说，为了要写成这样，就故意编造内容，拔高立意，甚至写得满纸虚情假意，令人作呕。那样做，只会适得其反。
第二，聚焦细小事情，放大生活瞬间。写这类文章，可能因为都是自己熟悉的，烂熟于心，往往写起来会罗列材料。这个时候，我们就需要跳出熟悉的生活圈子，站到圈子外面来审视，让“距离”帮助我们发现意义，使熟悉的生活“陌生化”；另一方面，我们可以抓住生活中微不足道的一些细小事情，甚至是许多人都习以为常的小事情，把瞬间的事情写透彻，写细致，挖掘出其中的意义。我们来看下面的一个片断：
操场上，一个小男孩学骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一声安慰。小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。最终，孩子坐在地上哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励，没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双严厉的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步，两步，三步……父亲的脚步声依旧坚定。
——（《沉默的父爱》）
这是2007年北京卷一篇满分作文的一个片断。作者勾描场景的能力十分强，不仅叙述清楚，画面描写得逼真，而且作者抓生活细节的能力也十分强。作者十分准确地诠释了“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”的意蕴，充分地挖掘了这个练车的镜头对于一个孩子成长的意义。
第三，选准切入角度，写出真实体验。写“心灵成长”这样的作文，因为话题宽泛，内容繁复，弄不好，就会在作文中泛泛而谈。我们在阅卷的时候，已经大量发现了这样的作文。因此，我们强调在写这类作文的时候，一定要写出真实的体验，不管是写叙述类文章还是写议论类文章，都应该强调写得真实一些。我们要力求构思精巧一些，布局巧妙一些，选准一个独特的角度，直接切入到事物的核心；如果是叙述或描写，就力求写得生动，如果是议论或说明，就力求写得深刻。比如2007年浙江卷，“行走在消逝中”，我们就可以选择多个角度来切入。一，抓住题目中“行走”和“消逝”这两个关键词切入，“行走”指向的是成长、前进、发展和进步，说的是发生在当下和现实中的事，“消逝”指向的是消失、扬弃、放弃和离开，说的是过去的和不在场的事，这就构成了对应关系，这就有了选择角度，深入下去就能写出特点和新意；二，从个体的角度切入，集中笔墨写好一个人，写好单个的一个人，或者描写这个人的成长，或者书写这个人的历史，或者构想这个人的未来。三，从群体的角度切入，写好一个群体，一个集体，一个类型，一个阶层，一个圈子，一个村子，一个区域，一个单位，一个学校，一个班级，一个家庭……只要写开来，或许就可以挖掘出“行走”和“消逝”的意义；四，从人类历史进程的角度来写，这样写作文的视野会更开阔，底蕴会更深厚，也可能会有更多的发现。写作的角度一多，一变，写作的眼光就会敏锐起来，思想就会活跃，认识也就会深刻起来。我们来看几个小片断：
小学时，顽皮的某男生由于打架缺失了两颗门牙，每每他张口，大家都被他那热浪滚滚的血盆大口惊得东奔西突，谈“牙”色变。而就在那不久，他居然成为我同桌。更糟的是，我开始换牙了。每当我自己的门牙莫名其妙地掉落时，有如雷击，百口莫辩。为此，我受尽外伤内伤，我俩坐一块就像两个恐怖分子。我对外婆说：“外婆，为什么牙要走？”外婆说：“乖，这是舍得，舍了旧牙，得了成长。”
——（《舍得》）
作者用生动幽默的语言，从一个小孩换牙的角度，不仅巧妙阐释了“行走”和“消逝”的意义，也写出了这个小孩子的成长。
群雄逐鹿的春秋战国已随硝烟远去，三足鼎立的孙曹刘已随流水逝去，盛世繁华的大唐江山已在烟尘中隐没。一回身，仿佛一切壮阔都已消逝殆尽，唯余前方一片渺茫。
——（《握住流逝的魂》）
作者从历史进程的角度，深刻地表达了对“历史成长”的思考和反省，尽管情调显得有些悲凉，但仍然很有力量。
满分作文例说
学会成长
陕西考生
●得分要领
△真诚的表达，漂亮的语言 △抒情和说理相结合 △独特而恰当的行文角度
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