首页 -> 2005年第2期

语文深学浅考策略刍议

　　现在我们基层中学语文教学的一个突出问题是：老师教学生教得浅，考学生却毫不含糊考得深。教的是一般知识．考的是特殊知识，不考学生懂的会的，单考学生不懂的不会的。这种考法，真正折腾的是学生，害苦的也是学生。

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