首页 -> 2005年第3期

《敦粕英高窟》教学设计

作者：诸晓雁

　　《敦煌莫高窟》是一篇文质兼美的课文。 “在鼓励创新，吸收具有时代色彩的主流文化的同时，我们也要注重优秀传统文化的传承。”这就要求我们在教学设计中，给学生留有充分体验、理解和感受的空间，设法拉近学生与远离我们生活时代的敦煌艺术之间的距离。通过欣赏壁画，体会对“一幅巨大的壁画”传神动态的描写，进一步激发感情，达到由衷赞叹我国古代艺术的目的。

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