首页 -> 2006年第5期
复杂比喻刍议
作者：项锦华
例14：山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆。（李乐薇《我的空中楼阁》）
在这个比喻中，“山上有了小屋”是本体，喻体不是水面，也不是风帆，而是“水面飘过风帆”，即水面衬托风帆，风帆点缀水面的那种现象。它与本体的相似点就是点缀与被点缀、烘托与被烘托的关系。这是因为，从具体事物来说，山与海、小屋与风帆毫无相似之处，如果不凭借这种烘托与点缀的关系，是不可能构成比喻的。像这类关系型比喻，古已有之。如：
例15：人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（司马迁《史记·项羽本纪》）
从字面上看，这似乎是说，“刀俎”与“人”相似，“鱼”与“我”相似，其实大谬不然。因为孤立起来看，无论是“刀俎”与人，还是“鱼肉”与我，都是风马牛不相及。只有把它们看成“人”与“我”似“刀俎”与“鱼肉”那样宰割与被宰割的关系才合乎文意。可见，这是个变型的关系型比喻句。如果把它变成一般关系比喻句，则应为“人与我，为刀俎与鱼肉”。
以上两例，其本体和喻体均是两个事物构成的某种现象或是某种关系。也有本体是一个事物，而喻体是多种事物构成的某种现象的。如：
例16：这种科学预言是完全正确的，就像银幕上出现了影子，我们说光源前面一定有不透明的物体挡住一样。（郑文虎《火刑》）
这个比喻句的本体是“科学寓言”（指“太阳中心说”），而喻体却是多种事物构成的现象所蕴含的道理，即“银幕上出现了影子”和断定“光源前面有物体挡住”二者之间所蕴含的“确凿无疑”的道理，其相似点就是“正确”。
这种关系型比喻句，可以使事物之间的复杂关系或所蕴含的抽象道理得到形象而恰当的表达。理解这种比喻句，关健是要抓住充当本体或喻体的几个事物之间的关系。
包孕型比喻在连续出现的一组比喻句中，一个比喻句的本体和喻体分别包含着其它一个或几个比喻句的本体和喻体，这种比喻称为包孕型比喻。如：
例17：如果把特务机关的分布比作一幅黑色的蜘蛛网，那么，在这座楼房指挥下的各个特务站、组、台、点、正像密布的蛛丝似的，交织成巨大的恐怖之网，每一根看不见的蛛丝，通向一个秘密的所在。这座阴森的楼房，就是那无数根蛛丝的交点，也是织成毒网的那只巨大的毒蜘蛛的阴暗巢穴。（罗广斌、刘德彬、杨益言《红岩》）
把这段文字疏理一下，就会发现它是由连续四个比喻句组成的：特务机关是黑色蜘蛛网，这座阴森的楼房是巨大的毒蜘蛛的巢穴，阴险毒辣的蒋匪特务头子是巨大的毒蜘蛛，各地特务站、组、台、点就是密布的蛛丝。由此可见，第一个比喻句包含着其它三个比喻句：本体“特务机关”包含着“楼房”、特务头子和下属各类特务组织；喻体“黑色蜘蛛网”包含着“巢穴”，“毒蜘蛛”和“蛛丝”。作者运用这种包孕型复杂比喻把蒋匪特务机关的盘根错节的关系表现得一目了然。
这种包孕型比喻，近年来还出现在高考题中。如：
例18：海是水的一部字典，浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。（2002年全国高考语文题）
在这个比喻中，除了个别本体（如“鱼虾”、“海鸥”）不够贴切外，本体“海”与喻体“字典”分别包含了其它所有的本体和喻体。考生只有明确了这个包孕型比喻句的特点，才能仿写出合乎要求的比喻句来。
这种包孕型比喻还以其特殊形式再次出现在高考试卷上。如：
例19：祖国是一座花园，北方就是园中的腊梅，小兴安岭是一朵花，森林就是花中的蕊。（2004年高考湖北语文题）
例19的几个本体和喻体，是上一个依次包孕下一个，从而构成递减的关系。考生只要明确这一点，仿句是很容易的。
还有一种更为复杂的比喻，兼有几种复杂比喻的特点。如：
例20：君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”（荀子《王制篇》）
例20将君王与百姓的关系比成舟与水的关系，这是关系型比喻；水可载舟亦可覆舟比喻老百姓可以拥戴君王也可以推翻君王，这又是两极型比喻。它以复杂的比喻将抽象的道理说得深入浅出，成为千古名句。
掌握复杂比喻的一些规律，可以使我们形象生动而又条理清晰地表现复杂的客观事物，还可以使读者通过喻体产生丰富的联想，从而获得涵泳不尽的美的享受。
*作者系湖北省麻城市第二中学特级教师。
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