语文教学与研究·教研天地
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2006年第05期
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期刊目录:《语文教学与研究(教研天地)》 2006年第05期
[特级教师三人行]
我的阅读教学主张
洪镇涛
复杂比喻刍议
项锦华
民族精神教育与语文教育
史绍典
[博士生论坛]
比较互勘在古文阅读及教学中的运用
曹海东
[课文教学与研究]
《荷塘月色》主题的几种解读及评析
王汉林
试释《三峡》中的三个“绝”
郭子林
关于《锦瑟》“无端”意绪的解读
黄念然
《故都的秋》的意境探赏
叶必强
试论《我的叔叔于勒》的多重主题
蒋兴娟
《面朝大海,春暖花开》的悲凉探因
徐友琪
[写作教学与研究]
让阅读为作文架桥铺路
邹彩红
学生作文的最好素材在课本
王立合
“想到就写”作文教学活动描述
滕荣春
作文教学要激活学生情绪记忆
童晓君
引诗入文妙处多
胡德胜
[阅读教学与研究]
在阅读教学中培养审美能力
仲爱茹
散文阅读专题课例探析
李伟明
古典诗歌鉴赏的快速切入方法
杜传家
论古诗文鉴赏中的用典教学
田恒荣
整体语言感知阅读模式初探
高丽华
以美读美 以情品文
刘吉英
[本刊关注者]
对话式作文评价管见
冯绮明
[语文考试指导]
中考作文如何使语言文采飞扬
刘少鸾
高考话题作文中容易出现的问题
俞秀玲
[语文现状批判]
冷观语文课堂的问与答
段双全
正视高中语文教材中的青楼文化
李时容
[课堂设计师]
《爸爸的花儿落了》教学设计
楼金珍 张纪良
[教研成果园]
重温秦牧先生给我的复信
邓黔生
学习原理对语文教学的启示
张海德
关于语文教学内容重点定位的思考
陈 琦
苏轼诗词中的狡狯技法
朱新祥
怎样上好语文辅导课
江志芳
从两首古诗看诗乐舞的美学特征
汪 青
论三篇抒情杰作的抒情艺术
孟庆焕 周雷鸣
语文科评课的艺术与功能
熊仁山 黄国生
[语文教研员茶座]
当下语文教学中的四种怪现象及对策
朱京霞
[语言教学与研究]
鲁迅作品中标点符号使用的非典型性
夏凤梅
诗歌语言品味法例说
石木星
手机短信的语言艺术
李碧荣
整理者:绝情谷 2009年3月
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