首页 -> 2006年第10期
２００６年高考作文命题解读
作者：张 波
高考万众瞩目，而高考作文题又是焦点中的焦点。刘勰说：“登山则情满于山,观海则意溢于海。”今天，当我展读2006年高考作文试卷，沉迷于作文命题走向的探索之时，不由得“情随事迁，感慨系之”（王羲之）。初看今年的高考作文试题，给人的印象是稳定，平实。然而仔细品味，字里行间可见命题者的良苦用心和匠心独运。因此，我编制了下面的这张图表。麇集了十七份试卷(含2份全国卷、15份地方卷)高考作文命题。藉以登临绝顶之上，俯身鸟瞰，统摄全局，从而谋划于将来。
全国卷Ⅰ
题型：话题作文。
题目、内容范围：目前中国人读书的人越来越少。读书人的比率为1999年60%，2001年52%。造成这个原因是多方面的。实质的人为什么不读书？中年人说没时间，青年人说不习惯，还有的人说买不起书。相反网上阅读的人越来越多。1999年是3.7%，2003年18.3%。全面了解材料，选择一个侧面和一个角度来写，自己确定题目和问题。
要求：①自主确定文体；②不少于800字。
命题走向分析：比2005年更关注现实，5月23日的“世界读书日”，以及“网络阅读”等热点话题，看问题的角度和侧面很多。
全国卷Ⅱ
题型：话题作文。
题目、内容范围：一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习……
要求：①自主确定文体；②不少于800字。
命题走向分析：去年为命题作文，今年为话题作文，走向开放。
上海卷
题型：命题作文。
题目、内容范围：我想握住你的手。
要求：①不要写成诗歌；②不少于800字。
命题走向分析：去年为材料作文，今年一反常态，变为命题，一放一收，让学生关注生活，走进人与人的感情世界。
北京卷
题型：命题作文。
题目、内容范围：许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。
对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于800字。
命题走向分析：2005年不仅为命题作文，而且只能写议论文，限制性很强，今年走向半开放，地域性、文学性要求更明显。
天津卷
题型：命题作文。
题目、内容范围：《现代汉语词典[第五版]》收录了一个新词——愿景，词义是：所向往的前景。请以“愿景”为题写一篇文章。
要求：①议论文；②不少于800字。
命题走向分析：同去年“留给明天”的作文一样为命题作文，“愿景”词新，涵义陈旧。
广东卷
题型：命题作文。
题目、内容范围：一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了，问：你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说：石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。
以“雕刻心中的天使”为题写一篇文章。
要求：①文体不限；②不少于800字。
命题走向分析：去年题目十分好写，今年增加了审题难度，各项要求同去年相同。
福建卷
题型：话题作文。
题目、内容范围：创新思维课堂上，同学们各抒己见，先挑出3个比较有意思的话题：①诸葛亮借箭未满十万支；②戈多来了；③留下一点空白。
请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟。
要求：①不限文体；②不少于800字。
命题走向分析：去年今年都为材料话题作文，去年为图，今年为三个话题，有创新，注重学生思维品质的培养。
吉林卷
题型：材料命题作文。
题目、内容范围：小作文：车站一瞥，请写一篇描述性的文章，200字。大作文：走与停是生活中常见的现象，会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想，请以“走与停”为题，写一篇600字的作文。
要求：①文体不限、诗歌除外；②800字左右。
命题走向分析：同去年一样大小作文结合，去年小作文为说明文，今年描写一个场面。去年大作文写作范围比较单一，今年是关系性话题，考查学生的思辨能力。
山东卷
题型：话题作文。
题目：人们在地上看月亮的时候是晶莹明亮的，当人们踏上月球的时候才发现，月亮和我们的地球一样是凹凸不平的。从这则寓言中你感悟到了什么呢？请以此为话题，写一篇除散文以外文体的作文……
要求：①不要写成散文；②不少于800字。
命题走向分析：去年为话题作文，今年更开放，审题上比去年更有难度。
湖北卷
题型、内容范围：材料作文。
题目、内容范围：在汉语中“三”是个有意味的数词，构成了很多词语，比如:“三思而后行”,“三省吾身”，“举一反三”，“三人行必有我师”，“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”，等等，这些词语既是社会生产现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。请根据你对以上词语或你所熟悉的其它带“三”词语(注意“三”在词语中的含义)的联想与感悟，写一篇文章。可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联系起来思考。
要求：①自选文体；②不少于800字。
命题走向分析：去年审题难度较大，今年不仅降低了难度，而且有新意，在全国也为数一数二的好题，有利于学生发挥。
浙江卷
题型：话题作文。
题目、内容范围：生有所息、生无所息。据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。(康德)我这一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)……
要求：①文体不限；②不少于800字。
命题走向分析：去年为比喻性话题，今年回归传统，命题平实。
安徽卷
题型：命题作文。
题目、内容范围：社会是一本书，人是一本书，自然是一本书，父母同学都是一本书。“读”是了解，是探索，是超越，从读书中能够思索、感悟和品味，以“读”字为题写篇作文。
要求：①文体不限；②不少于800字。
命题走向分析：同全国Ⅰ卷有某些相似之处，也许命题灵感同样来自“世界读书日”。
湖南卷
题型：命题作文。
题目、内容范围：谈意气。
要求：①议论文；②不少于800字。
命题走向分析：去年为一个比喻性话题，开放式命题，今年限制性为全国第一。导向人生观、价值观（道德品质）的思考，虽传统，但仍是热门话题。
江苏卷
题型：命题作文。
题目、内容范围：有人说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路；也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了；有人说……
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