语文教学与研究·教研天地
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2006年第10期
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期刊目录:《语文教学与研究(教研天地)》 2006年第10期
[语文考试指导]
高考作文要让理性回归感性
刘九洲
江苏2006年高考作文评析
顾忠明
高考作文评卷断想
陆锡征
中考话题作文的审题秘诀
张晶晶
[语文教研员茶座]
高考作文应该及早退场
唐建新
[特级教师三人行]
评2006年高考语文湖南卷
苏朝栋
广东省2006年高考语文卷评价与分析
茹清平
高考作文“五病”
王德先
[写作教学与研究]
构筑学生写作的精神家园
陈吕红 杨 斌
怎样让文章以气取胜
王传文 葛文艺
加强对学生周记写作的指导
徐秀娟 殷功荣
张扬写作个性 关注主体发展
冯爱军
写作中的“有意出错”例谈
梁 碧
发表式作文教学实验回顾
朱元祥
评晓苏的《文学写作系统论》
黄曼君
[博士生论坛]
析《文心雕龙·章句》的文本观
付国锋
[课文教学与研究]
论《阿Q正传》的模糊语言
胡三如
《孔雀东南飞》中焦母心理探析
涂文智
《窦娥冤》中三桩誓愿的美学透视
杨韦萍 周远雄
[课堂设计师]
我教《伟大的悲剧》的课堂意外
孟雯娟
《拿来主义》的三级跳教学
李建玲
[本刊关注者]
2006年高考作文命题解读
张 波
[阅读教学与研究]
选准与文本对话的切入口
葛维春
阅读教学应从研读课文开始
朱河清
接受美学与对话式阅读
元 泽
阅读教学中想象能力的培养
洪 俊
文本的多元解读与潜价值的挖掘
吴蔚萍
[语言教学与研究]
从余秋雨读错字看文字的发展
吴均平
关于作为言语形式而存在的标点符号
彭铁明
高考字词复习浅探
任伟栋
零、○及0的用法谈
肖 科
[语文现状批判]
师范院校语文教育的缺陷
李发舜
语文教师课堂语言魅力的缺失
陆 一
网络文学与语文教学
陈惠云
话题作文写作的误区及对策
余 雯
[教研成果园]
语文诗化教学刍议
李本芳
关于发现教学法的实践与思考
张小平
语文课情境的创设与运用
章建红
培养学生悟性的途径
陈永睿
唐诗的情表与情里
黄建华
整理者:绝情谷 2009年3月
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