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２００８年全国高考湖北卷语文试题通析
作者：陈海燕 王先海
想一想古人创办学堂，虽然它们规模有大小的差别，但是用来倡导百姓为人正派，扶植淳朴的民风的目的是一样的。章君在这方面有远见，不效仿时俗聚集财物来发家致富的考虑，却兴办学堂，聘请老师，来继承先祖的美德，他的志向高远并且功绩很大。陈京兄弟乐善好施，来资助他成功，（如果）不是适斋先生美德的滋养，难道能够做到这样吗？章君的子孙们应当时时刻刻把继承（章君的）志向（办好义塾）作为自己的事业，不要只使自己富足而自私自利。不要作蛀虫，生枝杈来挑起事端，不要培植朋党而互争高低，但愿不要辜负章君的心意。果真像这样，章君的学堂可以代代相传，以至无穷了。
14.阅读下面这首宋词，联系其写作背景，回答问题。(8分)
临江仙
［宋］侯蒙
未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。
才得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧霄中。
【写作背景】据宋人洪迈《夷坚志》记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。后一举登第，官至宰相。
(1)这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。(4分)
(2)《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”的意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。(4分)
【考点解密】本题考查考生鉴赏古典诗词曲的能力。能力层级为E级。
【解题指津】诗歌鉴赏一般考查考生在鉴赏诗歌过程中感受形象、品味语言、领悟作品的思想内涵、体味作品的艺术魅力的能力。就本题而言，材料选取非主流作家的非主流作品侯蒙的《临江仙》，避免了猜题押题。第⑴题重点考查“评价文章思想内容和作者的观点态度”，体现了新课改“情感态度价值观”的目标理念。第⑵题引入《三国演义》开篇词《临江仙》，给人一种壮阔、深厚的文化体验。命题从比较异同的角度设题，鉴赏中鼓励考生个性化阅读，见仁见智。
解答这样的试题，要求考生读懂原诗，读懂作者的观点态度，读出自己的独特感受。第⑴题要求结合词作内容简析侯蒙的人生态度，属于评价类。要把握侯蒙的人生态度，首先要了解词的写作背景。宋神宗时，侯蒙三十一岁了，才被地方上推荐去考进士。同辈人看见他年龄大，容貌长得又丑，因此看他不起。有轻薄的人想使侯蒙难堪，故意将他的像画在风筝上，放到天上让大家看。侯蒙看见后不仅不生气，反而在这个风筝上题了这首《临江仙》以表达自己的志向，足见他的豁达与乐观。其次，应留心词的几处细节，如词的开头句“未遇行藏谁肯信，如今方表名踪”，“行藏”的理解是难点，《论语·述而》中有“用之则行，舍之则藏”的说法，意思是出仕即行其所学之道，否则退隐藏道以待时机。词中的“行藏”应偏指“藏”，即隐居之意。这句话是说我一直没有遇上圣明的君主，过着隐居的生活，谁肯信服呢？而今才显现了名声和踪迹，词人把受讥讽遭嘲笑说成是显身扬名，并把讥讽他的轻薄少年说成是“良匠”，足见其诙谐与幽默；再如，风筝在空中飘荡，他却想象成“赴蟾宫”折桂；“几人平地上，看我碧霄中”则想象为自己有朝一日一举得第，众人翘首仰望的情景，体现了作者的豁达自信与高远的志向。第⑵题则考查了不同诗词的意象比较，比较中国古典诗歌中的经典意象“夕阳”在不同词句中的象征意义。答题时必须结合词句的具体内容分析。《三国演义》的开篇词《临江仙》中“青山依旧在，几度夕阳红”抒发的是青山依旧，英雄不再的世事沧桑之慨，而侯蒙的《临江仙》“雨余时候夕阳红”，则是写雨过天晴、傍晚落日通红的景象。“夕阳红”暗含飞黄腾达之意，体现出侯蒙的乐观自信。
参考答案：
⑴.①侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为“良匠”，机智地应对别人的嘲讽。
②侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空，他不自卑，而是想象成去“蟾宫”折桂。
③侯蒙志向高远。结句含意：等到我事业有成时，“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧！
⑵.①侯词的“夕阳红”象征个人的时来运转，大器晚成。
②《三国演义》开篇词的“夕阳红”象征历史的沧桑变化。
15.填空。(6分)
(1)古代诗文有许多抒发人生感慨的名句，如屈原《离骚》“唯草木之零落兮，①______________”；李白《将进酒》“君不见高堂明镜悲白发，②__________________”；杜甫《登岳阳楼》“亲朋无一字，③ ________________”；苏轼《赤壁赋》“哀吾生之须臾，④ _______________”。
(2)《我与地坛》是当代作家___________的一篇自传性散文名作。
(3)巴尔扎克用总标题为《___________》的一系列小说，反映了社会剧烈变革时期的法国生活。
【考点解密】本题考查考生识记文学常识和名句名篇的能力。能力层级为A级。
【解题指津】所谓“名句名篇”， 指的是中国古代优秀诗文作品以及被人广为传诵的名言警句。所谓“常见的”，可以具体理解为以下几点：一是《教学大纲》和现行教材规定背诵的篇目中的名句，如《湖北省2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明》规定的“古诗文背诵篇目”；二是课内外经常引用的名句名篇；三是写景特别优美的句子；四是蕴涵着深刻哲理的句子；五是抒发人生感慨、能引人共鸣的句子。题目所选材料均来自教材，命题者意在鼓励学生认真学好教材。答好本题的关键在于理解性识记和正确性书写两个方面。答案为：
（1）①恐美人之迟暮 ②朝如青丝暮成雪 ③老病有孤舟 ④羡长江之无穷
（2）史铁生 （3）人间喜剧
第五板块 文学作品阅读
近10年来，高考现代文阅读试题取材除极少数为小说外，大多为散文，而且题型基本稳定，只不过所考查的能力点略有变化而已。其中多数问题的答案在原文中都有照应、有暗示。这就告诉我们，答题时要遵循“答案从文本中来”的原则，善于从原文中抽取关键语句，并根据题目要求进行适当的整合，这样才有可能写出精练准确、符合要求的答案。本题设计4个题目，赋分18分，占全卷除作文外的20%。
阅读下面的文字，完成16-19题。(18分)
雾
[季羡林]
①我从来没有喜欢过雾。
②抵达加德满都的第二天凌晨，我一起床，推开窗子：外面是大雾弥天。昨天下午我们从加德满都的大街上看到城北面崇山峻岭，层峦叠嶂，个个都戴着一顶顶的白帽子，这些都是万古雪峰，在阳光下闪出了耀眼的银光。这是我生平第一次看到这种景象，我简直像小孩子一般地喜悦。现在大雾遮蔽了一切，连那些万古雪峰也隐没不见，一点影子也不给留下。旅馆后面的那几棵参天古树，在平常时候，高枝直刺入晴空，现在只留下淡淡的黑影，衬着白色的大雾，宛如一张中国古代的画。昨天抵达旅馆下车时，我看到一个尼泊尔妇女背着一筐红砖，倒在一大堆砖上。现在我看到一个男子，手里拿着一堆红红的东西，我以为他拿的也是红砖。但是当他走得近了一点时，我才发现那一堆红红的东西簌簌抖动，原来是一束束红色的鲜花。我不禁自己笑了起来。