语文教学与研究·教研天地
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2005年第10期
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第01期
期刊目录:《语文教学与研究(教研天地)》 2005年第10期
[理论新框架]
语文课堂教学中的柔性管理
袁向萍
浅论语文教学的非指导
贺义廉
论语文意义教学与意味教学的融合
池国龙 王伟娟
[教材新解析]
解读丰子恺《杨柳》
倪立秋
《虎丘记》与《醉翁亭记》的异同点
赵国卿
《三国演义》中马谡形象分析
沈士洲
也谈祥林嫂的临终三问
周卫群
浅谈玛蒂尔德的悲剧意义
刘 斌
[教法新实验]
语文课堂教学要实现“四化”
孙联东
寻求语文创新教学的突破口
李洪发
中学语文中的戏曲教学建议
杜舜华
让学生快乐地完成语文作业
黄 宛
为文言文教学走近生活搭桥
许洁珊
高中文言文教学四步行
孙运春
[阅读新视野]
解读的多元走向及整合
袁孟斌
克服阅读教学中的感性化倾向
萧兴国
多层赏读例谈
杨再淮
学会表达是阅读教学的最好支点
曾 轶
文言文的五步读法
于效胜
[写作新思路]
论写作中的模糊语言及表达
刘运常
将写作训练融于课文的学习过程
张艳平
利用文学情境 训练作文想象
刘秀谦
话题作文拟题的误区与对策
桂加国
学生作文也应体现价值观
王志永 洪合民
让评价成为学生作文的催化剂
方金元 胡士平
[语言新探索]
节奏的划分与语感的培养
邹定春
[考试新趋势]
怎样读懂古典诗词
李志勇
高考作文的三大问题
刘砺萍
从2005年湖北高考作文命题看作文教改
巴晓华
[语文新话题]
高中生轻视语文学习现象分析
沈中尧
[语文新课标]
新课标下自主探索学习的思考与实践
李 娜
教师在语文活动中扮演什么角色
张廷桓
[语坛新名师]
评广东省2005年的高考作文
马新民
[教学新设计 ]
关于“莲文化”的综合性学习活动方案
裴正菊
[名家新访问]
语文教学的人文性及其他
何 郁
[教研新成果]
试谈中学语文教育的性质与功能
叶甲友
语文教师应做到三知
刘红芳
乡镇中学语文资源的开发与利用
林海忠
一次开发语文课程资源的回顾
黄吕渊
重复与变化的艺术
马黎明
古体诗的朗诵技巧
陈 丹
语文学科要重视人格教育
李钊铭
语文课堂创新教学浅探
赵晓红
梁宗岱《晚祷》赏析
马 瑞 薛应平
语文教学中的人、情、美
吴成亮
写作不能与阅读割裂开来
刘辉正 徐 琳
[文学新风景]
和谐赋
陈伯安
欢迎与祝贺
谭根稳
整理者:绝情谷 2009年3月
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