语文教学与研究·教研天地
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2007年第04期
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期刊目录:《语文教学与研究(教研天地)》 2007年第04期
[语文考试指导]
中美两篇高考满分作文比较
许国申
2007年文言文阅读中考备考指要
徐道生 王 凯
[博导访谈录]
关于国学教育问题
陈圣宇
[阅读教学与研究]
中国古代诗歌鉴赏思路探析
黄 萍
怎样读懂一段话
李光宏 蒋 娴
阅读教学在互动中充满灵性
陈洪柳
如何快速读懂古诗词
刘智俊
写景诗歌的鉴赏
晏乾坤
阅读教学应着重关注的五种意识
卢 明
语文阅读教学中学生问题意识的培养
蒋建维
[语文教研员茶座]
阅读理解的四个层次和三种境界
张纪铭
[特级教师三人行]
2006年高考作文命题的启示
王世发
“走近司马迁”综合性学习案例
贾 红
如何进行语文课题研究
杨世云
[写作教学与研究]
主体间性视域中的作文教学
李自国 韦器闳
课前谈话与作文教学
陈迪平
寓意类话题作文的审题与写作
文 博
[语文教改先锋]
让语文课堂成为学生人文关怀的天堂
周 媛 孙文中
语文综合实践活动的五结合策略
桂良金
几何证明与语文课堂
王中意
语文教学中顿悟的激发与生成
李 梅
[课文教学与研究]
《囚绿记》诗意探微
杨向东
《短歌行》中的忧思
陈鹏飞
《行道树》瑕疵之我见
彭文前
《荷花淀》的设巧艺术
左松良
[课堂设计师]
《孤独之旅》说课稿
王翠芳
[语言教学与研究]
论句末三种点号的使用
仲伟芸
谈新程度副词“爆”“超”“巨”
齐春红 罗耀华
[本刊关注者]
龚自珍的落花情
李泽文
[语文教师研究]
新课程背景下教师倾听的艺术
潘瑞祥
语文教师的教学语言
刘 翔
[语文现状批判]
“用教材教”:还要被冤枉多久
钟立英 韩 振
语文阅读教学中的断桥现象
程 敏
语文公开课的形与实
经志芹
[教研成果园]
论语文课的个性教学
郑 薇
高一学生语文学习兴趣的培养
王诗桥
古代咏物诗中的物象与物性
姜志岗
语文教学中的咬文嚼字
叶国炎
语文教案的昨天、今天与明天
洪秀善
阅读·借鉴·写作
蒋亚静
让读写成为习惯
廖 丹
整理者:绝情谷 2009年3月
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