语文教学与研究·教研天地
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2006年第08期
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第01期
期刊目录:《语文教学与研究(教研天地)》 2006年第08期
[写作教学与研究]
作文竞赛与教育创新
谭根稳
作文教学要尊重学生的主体性
王春红
圆形思维的整一与激活形式
夏 玲
用好文本这个作文素材库
赵胜启
作文写作的创新与转型
唐祥明
影视文化与记叙文写作
彭爱华
开展快乐作文的几点体会
史显坤
人本作文的四维解读
王启彦 瞿红安
[本刊关注者]
抽象化文本与具体化教学
李胜志
[课文教学与研究]
《陌上桑》的虚构艺术
王 锐
《湘夫人》中的爱情描写
陈理萍
《藤野先生》备课补遗
李 芝
《故都的秋》意象新解
林大岳
《读〈伊索寓言〉》教学新设想
张家胜
由《墙上的斑点》认识伍尔夫
陈 溪
从修辞的角度解读《归去来兮辞》
王 力
《〈宽容〉序言》中的四个“幸福”
余晓明 徐 琳
[语文现状批判]
关于问题的三个问题
蔡伟胜
语文课堂教学用时摭议
谢英杰
从两个教学片断谈合作学习
张启和
丑小鸭是怎样变成白天鹅的
陈晓涛
[博士生论坛]
修辞的创造观
朱 军
[阅读教学与研究]
为个性化阅读提供路标
吴振华
解题是导读深入的前提
秦新丽
怎样解读古典诗词的主旨
袁红玉 汤道霞
在阅读中发展直觉思维
朱海燕
入境·生情·悟道
吕 歌
[特级教师三人行]
文学能力与话题作文
杨锦全
整合语文教学资源的基本技法
刘文松
语言运用也是一种习惯
李通海
[语文教研员茶座]
第三只眼睛看语文课改
程少堂
[课堂设计师]
《纸船》教学案例
王晓冰
[语言教学与研究]
临时同义词的生成特点
郑安君
关于“象”和“像”的使用问题
李学军
试论语文课堂的教学语言
龙珍华
[语文考试指导]
近年中考作文题例析
朱升权 连万斌
关于高考作文积累素材的思考
龙泽润
走出答题误区 学会深度阅读
陈学富
[教研成果园]
把幽默引进语文课堂
黄宝雄
在文化平台上进行古诗文教学
张琴儿
当代文学与中学语文教学
高重远
高中“小语文”整体化教读初探
孙哲平
节令诗的思想内涵和艺术特征
屈万青
整理者:绝情谷 2009年3月
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