语文教学与研究·教研天地
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2006年第12期
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期刊目录:《语文教学与研究(教研天地)》 2006年第12期
[教研成果园]
语文单元问题教学法
陈礼林
节目主持艺术与语文课堂教学
陈于友
试论语文教育的科学发展观
杨道麟
心理契约视角中的语文教学关系
顾志裕
开展综合性学习的几点思考
朱树芳
我们呼唤导游型语文教师
高颂民
语文教学的换位策略
胡 洁
发展是新课程的硬道理
陈运胜
[本刊关注者]
如何培育语文的课感
凌宗伟
[特级教师三人行]
创建高中生写作思维训练新体系
覃国平
关于语文教材的情与理
李绍全
别开生面的审美之旅
谈春华
[写作教学与研究]
论作文教学的和谐
孙热民
周记写作与师生交流
郭丽华
写作中的哲理知识偏入及其矫正
王建明
培养学生取材聚事的能力
于德炎
作文评改的模糊识别法
陆建良
作文的评议教学模式
徐 枫
大事化小与小题大做
杨美杰
[阅读教学与研究]
自上而下的阅读模式与文言文教学
徐忠祥
高中文学作品教育的现状与对策
俞建江
诗词比较阅读的两大好处
林贵鑫
[博士生论坛]
写作教学应凸显读者意识
胡根林
[课文教学与研究]
《邹忌讽齐王纳谏》的三层教学法
王 刚
《祝福》中的反复艺术
张鹏振
《长亭送别》的移情教学
廖文玲
《土地的誓言》的情感教学尝试
王国荣
[课堂设计师]
作文主题教学课设计
郑安君
《陋室铭》的教学案例
卢海燕
《归园田居》教学设计
袁海林
[语言教学与研究]
复句的层次关系及语意概括
姚文革
以实词为重心搞好文言文教学
江长茂
语言艺术与语文教学
石桂芳
[语文教研员茶座]
从两节课看问答与对话相距有多远
张金保
[语文考试指导]
漫话高考名句名篇默写题型
杜传家
诗歌鉴赏答题的灵活性和宽泛性
赵胜启
[语文现状批判]
我看徐江的语文教学批判
唐子江
徐江语文教学批判会综述
石在中
语文合作学习的五忌
刘关碧
警惕语文课堂教学的左倾主义
王炳宏
语文课改中的时尚剖析
倪效思
关于语文课堂教学现状的几点反思
李潇琳
语文教育现状四题
徐宏寿
语文批判可以偏激一点
彭红兵
整理者:绝情谷 2009年3月
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